一、教學(xué)要求

　　1?學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。

　　2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3?通過(guò)朗讀，感受詩(shī)人對(duì)寺院里高樓的描寫(xiě)。

　　二、教材說(shuō)明

　　《夜宿山寺》是唐代詩(shī)人李白所作，詩(shī)人用極度夸張的筆調(diào)形象、生動(dòng)地勾勒出山上的寺院樓非常高。詩(shī)題的意思是：夜晚投宿在山上的寺院里。全詩(shī)共四行，前兩行“危樓高百尺，手可摘星辰。”是從視覺(jué)感受上寫(xiě)出樓高，后兩行“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。”從聽(tīng)覺(jué)上進(jìn)一步烘托出樓高。

　　“危樓高百尺，手可摘星辰。”危：高。危樓就是高樓，指建筑在山頂?shù)乃略簶恰０俪撸�虛指，夸張的�?xiě)法，形容樓很高。星辰，天上的星星。

　　“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。”高聲，大聲。語(yǔ)，說(shuō)話。恐，怕。驚，驚動(dòng)。天上人，傳說(shuō)中天上的神仙。

　　本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字，朗讀課文，背誦課文。

　　三、教學(xué)建議

　　（一）課前準(zhǔn)備

　　1?生字卡片、課文朗讀錄音帶。

　　2?教學(xué)掛圖（投影片或多媒體課件）。

　　（二）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

　　1?識(shí)字教學(xué)。

　　本課的生字中，“宿”、“寺”是平舌音，“摘”、“辰”是翹舌音，“敢”是前鼻音，“驚、恐”是后鼻音。

　　“宿、寺、驚”，可借助學(xué)過(guò)的偏旁、部件和熟字識(shí)記字形。

　　2?寫(xiě)字教學(xué)。

　　重點(diǎn)提示容易寫(xiě)錯(cuò)的筆畫(huà)和筆順。

　　危：第三筆是“橫”，不要寫(xiě)成“橫鉤”。

　　摘：右邊不要寫(xiě)成“商”。

　　辰：筆順是辰。

　　敢：第一筆是“橫折”，右邊是反文兒，不是折文兒。

　　（三）詞句教學(xué)

　　可采用一邊讀詩(shī)，一邊看圖，一邊思考提問(wèn)的方法了解詩(shī)句的大意，在讀詩(shī)理解的過(guò)程中把詩(shī)背熟。教學(xué)時(shí)可分五步進(jìn)行。

　　1?學(xué)生讀詩(shī)題，結(jié)合圖畫(huà)理解“夜宿”與“山寺”的意思。

　　2?引導(dǎo)學(xué)生圍繞“山寺”提出自己想知道的問(wèn)題。

　　3?教師從學(xué)生的提問(wèn)中，篩選出山上寺院的樓是怎樣的，作為重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

　　4?學(xué)生帶著問(wèn)題讀詩(shī)句，結(jié)合圖感悟全詩(shī)主要講寺院樓很高。

　　5?讓學(xué)生繼續(xù)讀詩(shī)句，找出哪些詩(shī)句是講樓有多高的。

　　（四）朗讀指導(dǎo)

　　這首詩(shī)想象豐富，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山寺夜景的喜愛(ài)、贊賞。朗讀時(shí)要讀出驚訝、贊嘆和神秘的語(yǔ)氣。

　　危樓/高百尺，

　　手可/摘星辰。

　　不敢/高聲語(yǔ)，

　　恐驚/天上人。

　　（五）擴(kuò)展活動(dòng)

　　根據(jù)詩(shī)意畫(huà)一幅想象圖，比一比誰(shuí)畫(huà)得與眾不同，并說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。

　　（六）課時(shí)安排

　　教學(xué)本課可用1~2課時(shí)。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

　　（一）由原有認(rèn)知導(dǎo)入新課。

　　1?回憶一下，你們讀過(guò)唐代著名詩(shī)人李白的哪些詩(shī)？能試著背一兩首嗎？

　　2?今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首李白投宿在山上寺院內(nèi)所寫(xiě)的詩(shī)，出示課題：夜宿山寺。

　　（二）初步感知課文。

　　1?教師范讀全詩(shī)，學(xué)生注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。

　　2?學(xué)生借助拼音初讀詩(shī)文，畫(huà)出生字，多讀幾遍。

　　（三）借助插圖，了解詩(shī)意。

　　1?出示投影片（課文插圖），找出寺院。提問(wèn)：假如你站在山頂寺院的高樓上會(huì)有什么感覺(jué)？

　　2?討論：你從詩(shī)中哪兒可以看出樓很高？作者是怎樣講樓高的？

　　（四）指導(dǎo)朗讀、背誦。

　　1?教師范讀，學(xué)生體會(huì)停頓與節(jié)奏。

　　2?自由朗讀，指名讀。

　　3?學(xué)生提問(wèn)題，教師篩選出重點(diǎn)問(wèn)題，先由學(xué)生解答，后由教師講解。

　　4?參照插圖試背古詩(shī)。

　　5?采用多種形式練習(xí)背誦，達(dá)到人人會(huì)背。

　　（五）識(shí)記字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　（六）完成課后練習(xí)。

　　五、參考資料

　　李白（701-762）字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍陜西成紀(jì)（今甘肅內(nèi)），出生于碎葉城。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆（今四川江油）青蓮鄉(xiāng)。二十五歲離蜀，長(zhǎng)期在各地漫游。天寶初供奉翰林，受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂中被流放夜郎，中途遇赦東還。晚年飄泊困苦，卒于當(dāng)涂。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，富有積極浪漫主義精神。著有《李太白詩(shī)集》。