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　　二、運用（15分）

　　9、古詩理解與運用。（8分）

　�、倌瑢懝旁姟稐鳂蛞共础罚�                        ，                      。

　　，                      。②這首詩的后兩句意思是：                                                                 。

　�、壅�首詩圍繞著“      ”字來寫，表達了詩人                的思想感情。④詩中描寫了       、       、        、       、       、       這六種景物，這些景物和表達的感情有什么關系呢？

　　。

　　10、修辭。（4分）

　　①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。這是個        句。請仿寫一句：                                             。

　�、谔煜碌娜苏l不知道董大呢？這是個         句。改為陳述句是：

　　。

　�、鄯抡蘸竺娴木涫�，寫出排比句：孩子在寬容的環境中，學會了寬容；

　　，              ；                     ，               。

　　11、口語交際。（3分）根據小山砍價的經過，在橫線上填上合理的對話。

　　媽媽叫小山去買白菜。小山來到農貿市場，首先貨比三家，逛了幾個菜攤子，摸清了白菜的價錢在一塊二左右。小山胸有成竹地走到一個阿姨的菜攤前。

　　阿姨熱情地說：“小朋友，白菜一塊二一斤。買點吧！” 小山一邊看菜，一邊挑菜上的毛病，說：“                                               ”

　　“什么？一塊錢一斤？不行，這個價錢賣不出去的。”阿姨說，“你無論如何要再添點，這個價太低了。”

　　“                                         。”小山說著，假裝走開了。

　　阿姨一看顧客走了，連忙叫住小山：“                                。”

　　小山聽了，轉身回來，心里樂開了花：哇噻，我砍價成功了