識字寫字

　　等級

　　一、聽寫句子。（3分鐘，2句）

　　1．

　　2．

　　二、拼音。

　　1.在正確的讀音上打“√”。

　　差（chā chà）不多     殺菌（jūn jǔn）    間（jiān jiàn）或

　　繃（bēng běng）著臉   遷徙（tù xǐ）  懲（chéng chěng chén）罰

　　2.看拼音寫詞語：

　　qí    qū    chàn  dǒu     mù  juān      táo  zuì     lín   xún      （      ） （       ）   （        ）  （       ）  （       ）

　　dù   jì     liáng  shī  zhèng  yǒu      xīn  kuàng  shén  yí

　�。�     ）  （                    ）    (                    )

　　三、給帶點字選擇正確的解釋。

　　1.異：A有分別；不相同  B奇怪；驚奇  C另外的；別的  D奇異；特別

　�。�1） 他成績優異，品行優良，選他當三好學生，我們沒有異議（   ）（   ）

　�。�2） 我有些驚異今天自己的杰出表現。（   ）

　　（3） 爸爸常年到異地出差。（   ）

　　2.沉：A（在水里）望下落，跟浮相對 B重量 C（程度）深 D使降落；向下放

　�。�1）這東西很沉（   ）（2）他真沉得住氣。（   ）（3）沉醉不醒（   ）

　　3.透：穿通，通過； B極度；C顯露；D達到飽滿的、充分的程度。

　�。�1）陽光透過樹梢，在地上留下了斑駁的影子。（   ）

　�。�2）一陣雷雨過后，干渴了很久的禾苗吃透雨水，顯得格外得綠。（   ）

　�。�3）窗戶紙剛剛透亮，焦裕祿就把縣委的同志叫來開會。（   ）

　　4.缺：A缺乏，短少；B殘破，殘缺；C該到而未到。

　　（1）我沒事從不缺席每周六晚上的英語講座。（  ）

　　（2）以前的商人，經常做缺斤少兩的不法之事。（  ）

　　（3）一不小心，我的碗掉在了地上，碰了一個缺口。（  ）

　　閱讀

　　一、考考你的積累！

　　1.默寫古詩     《游園不值》。

　　2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，

　　。             的海面上，               灑滿了銀光。月亮

　　越升越高，                              。忽然，海面上刮起了大風，

　　。被月光                     ，一個連一個朝著岸邊涌過

　　來……

　　二、請你仔細地讀，認真地想，你的答案一定很精彩！

　　《秦始皇兵馬俑》（節選）

　　（1）整個兵馬俑坑充滿了臨戰氣氛。（2）站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正在煙塵滾滾中迎面而來。（3）兩側和最后面，各有一列面朝外的武斗俑，那是側翼和后衛，是專為防止敵人截擊和包抄而設的。（4）橫隊的后面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵和戰車組成的40路縱隊。（5）精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個武士俑，身穿戰袍，手持弓弩，背負箭囊。

　　下到坑內近看，這些兵馬俑神態各異，栩栩如生。有的兵俑，留著胡子，虎視耽耽，神情十分嚴肅，這也許是久經沙場，屢建戰功的老戰士；有的兵俑，束著頭發，一臉稚氣，這可能是剛入伍的新兵。一匹匹戰馬，剽肥體壯，堅耳鐙眼，似乎在傾聽雄壯的號角聲。

　　3.根據第一自然段的內容完成下圖。

　�。�            ）

　　︵                                          ︵

　　┇     ┇          ︵

　　縱

　　隊

　　︶           ┇     ┇         ︶           ︶

　�。�            ）

　　4.第一自然段的次序已被打亂，請你根據“由整體到部分再到整體”的順序重新排列，把序號可在括號里。（     ）（     ）（     ）（    ）（     ）

　　5.第二自然段是圍繞哪句話寫的，請用橫線在文中劃出。

　　6.第二自然段有五個錯別字，請在文中圈出，并訂正在括號里。

　　（    ） （    ） （    ） （    ） （    ）

　　他要感謝那只手

　�。�1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

　　（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　�。�4）是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:"這準是上帝的手。"另一個說：:"是農夫的手，因為農夫喂了火雞。"

　�。�5）女教師走到小道格拉斯         一個皮膚棕黑色  又瘦又小  頭發卷曲的孩子桌前  彎腰低頭問他    能告訴我你畫的是誰的手嗎

　�。�6）這是你的手  老師  孩子小聲答道

　�。�7）她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　（8）我們每個人都有要感謝的，其中（  ）有物質上的給予，（ ） 也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

　　7 給第(5)、（6）自然段加上標點符號。

　　8  第（7）自然段中說："可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的"非凡的意義"指的是（不超過20個字）

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　　9  第（8）自然段橫線處應填_________關系的關聯詞。第（8）自然段的作用是_________________________________________                          __

　　10  讀讀文章，歸納主要內容。

　　11  這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _                                    __________________________________

　　12  假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結合）

　　習作

　　先閱讀短文完成文后練習，再按要求寫一篇作文。

　　應運而生的"軟廣告"

　　從80年代起，世界企業界興起提高企業美譽度的熱潮。以前企業都重視廣告——直接介紹產品，"上帝"對這種"王婆賣瓜，自賣自夸"反感了，于是企業順應"上帝"心理，來個新的攻關戰術  ——"王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜"。提高企業美譽度的"軟廣告"由此應運而生。美國的"可口可樂"公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲______  災民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把"可口可樂"宣揚得全球聞名。

　　隨著三資企業在中國大地雨后春筍般地涌現，"軟廣告" 也隨之發展起來。"雀巢咖啡"落戶中國后，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____   華東少兒比智慧、比動手能力 的"拼拼樂"大賽。

　　一、將“援助、贊助、資助"填入上文空格中。

　　二、聯系上下文理解詞語的意思。

　　應運而生：_______________________________________________________

　　雨后春筍：_______________________________________________________

　　三、結合文章內容，寫出“軟廣告”的意思。

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　　四、讀了本文，你受到了什么啟發？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學校、你生活的小區、街道等做一個“軟廣告”呢？（內容自定）請把它寫下來，字數在400字以內。