從前，有兩位要好朋友，一位是喜歡吟詩(shī)的廚師，一位是愛好數(shù)學(xué)的詩(shī)人。

　　這一天，廚師到詩(shī)人家里串門。詩(shī)人拿出兩個(gè)雞蛋，說，“交給你啦，做一桌菜，看你的杰作！”

　　廚師答道：“沒問題，還要配詩(shī)一首！”

　　詩(shī)人拿了兩雙筷子放在桌上，自己先坐下來。

　　一會(huì)兒，廚師端上來一只小碟子，里面裝的是兩只煮熟的蛋黃，一面走一面高聲朗誦：

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。

　　放下這碟“黃鸝”，轉(zhuǎn)身又進(jìn)廚房拿出一只盤子，里面是用蛋白切成絲，排列得像一行飛鳥。廚師把這盤菜放到詩(shī)人面前，用手指指，說：

　　一行白鷺上青天。

　　第三次從廚房里端出來的，是一碟涼拌蛋衣。這是把蛋殼和蛋白之間的一層很薄的皮小心揭下來，剪成碎末，雪片似的灑在碟子里，上面又灑了些精鹽。這碟小菜配的詩(shī)句是：

　　窗含西嶺千秋雪。

　　最后，廚師又端出一碗湯，湯面上浮著些蛋殼做的小船。伴隨著蛋殼船在湯面上的晃動(dòng)，廚師吟道：

　　門泊東吳萬(wàn)里船。

　　就這樣，一桌三菜一湯的雞蛋宴，正好配了一首家喻戶曉的唐詩(shī)，這是唐代大詩(shī)人杜甫住在成都草堂時(shí)著的《絕句》。

　　廚師顯過了本領(lǐng)，詩(shī)人的興致上來了。

　　詩(shī)人說：這首詩(shī)為什么特別優(yōu)美動(dòng)人？不但因?yàn)樗�情景交融，而且因�(yàn)樵?shī)中有數(shù)學(xué)幫忙，把景物數(shù)量化，顯得更投入，更動(dòng)情。你看，“兩個(gè)黃鸝”，這里有數(shù)字2；一行白鷺，這里有數(shù)字1；西嶺千秋雪用到了數(shù)1000；東吳萬(wàn)里船運(yùn)用了數(shù)10000。每一句都離不開數(shù)。

　　詩(shī)人又說，先別忙動(dòng)筷子，請(qǐng)你做一道數(shù)學(xué)小問題。用剛才杜甫詩(shī)句里的四個(gè)數(shù)2、1、1000和10000，再連同我們這桌菜的原料，兩個(gè)雞蛋，算是兩個(gè)0，添加適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)，組成一個(gè)等式。怎么樣？

　　廚師把幾樣菜看了又看，說：這可能嗎？你寫寫看！

　　詩(shī)人立刻寫出一道算式：

　　10×1000+2×0=10000。

　　廚師拿起筷子，說，我也有了：

　　（20-10）×1000=10000。

　　這就是關(guān)于唐詩(shī)、雞蛋宴外加數(shù)字游戲的故事。