第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，其中田字格上面的4個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、初步懂得學(xué)無(wú)止境的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)："鼓"的書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)看圖。

　　1、小鷹跟著老鷹飛到了大樹(shù)上面

　　2、小鷹跟著老鷹飛到了大山上空

　　3、小鷹跟著老鷹飛到了更高的天空，小鷹怎么會(huì)越飛越高呢？

　　思考：1、小鷹怎么會(huì)越飛越高呢？

　　2、它飛到了很高的天空呢？

　　二、初讀課文。

　　1、自由拼讀，標(biāo)上自然段的序號(hào)。

　　2、讀一讀：

　　老鷹鼓起勁拼命

　　跟著喘著氣搖搖頭不算

　　總算急促會(huì)飛了吧頭頂上

　　指了指盤旋

　　3、分自然段讀一讀。

　　4、各人有感情地讀。

　　5、初步有感情地讀。

　　三、學(xué)習(xí)生字。

　　1、自己分析字形。

　　2、組詞。

　　3、練習(xí)。

　　四、練習(xí)。

　　1、課本上描紅。

　　2、《習(xí)字冊(cè)》上相應(yīng)部分的描紅、仿影、臨寫(xiě)。

　　五、小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：細(xì)讀課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀，觀察插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

　　2、讓學(xué)生懂得學(xué)無(wú)止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。

　　教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生讀懂課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得學(xué)問(wèn)止境的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)第一、二自然段。

　　1、看圖，小鷹跟老鷹飛到哪兒？

　　2、小鷹飛到大樹(shù)頂上，它認(rèn)為怎么樣？老鷹是怎么認(rèn)為的？

　　3、指名讀，指名說(shuō)小鷹和老鷹的話。

　　指導(dǎo)讀課文體會(huì)意思。

　　4、指名用"已經(jīng)"說(shuō)話。

　　5、分角色朗讀。

　　二、學(xué)習(xí)第三、四自然段。

　　1、指導(dǎo)看圖：小鷹飛到大山的上空，這時(shí)它又認(rèn)為怎么樣？老鷹認(rèn)為怎樣？

　　2、自讀，畫(huà)出小鷹和老鷹的話》

　　3、指導(dǎo)讀小鷹的話。

　　4、集體讀老鷹的話，體會(huì)老鷹的話的意思。

　　5、分角色朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)第五、六自然段。

　　1、自讀課文第五自然段，小鷹是怎樣刻苦鍛煉的？

　　2、指導(dǎo)讀小鷹的話，體會(huì)感情。

　　3、把小鷹的三次話對(duì)照讀，抓住"已經(jīng)"、"真的"、"總算"，體會(huì)不同的語(yǔ)氣，讀出不同的心情來(lái)。

　　4、指名讀第6自然段，讀后看圖，投影引導(dǎo)學(xué)生思考：小鷹看到更高處還有鷹在盤旋，小鷹會(huì)想些什么？它會(huì)怎么做？

　　5、自由讀。

　　6、分角色讀。

　　三、總結(jié)課文。

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、思考討論：

　　老鷹為什么一次又一次地向小鷹提出新的要求？

　　（希望小鷹虛心學(xué)習(xí)，永不止步，不斷攀登新的高峰）

　　學(xué)過(guò)了這篇課文，你懂得了什么道理？

　　四、課堂練習(xí)。

　　口頭擴(kuò)詞。

　　旋（　　　）（）鼓（）（）

　　練習(xí)說(shuō)話》

　　跟著已經(jīng)

　　五、作業(yè)。

　　練習(xí)分角色朗讀課文。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：分析記憶字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握本課生字。

　　2、正確寫(xiě)好生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)寫(xiě)字，正確掌握筆順規(guī)則。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：帶田字格的小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、集體朗讀全文，提問(wèn)：

　　學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？

　　二、幫助學(xué)生記憶字形。

　　1、指名讀本課生字。

　　2、進(jìn)行口頭擴(kuò)詞。

　　3、指名學(xué)生分析生字字形。

　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、指導(dǎo)"指、促、旋、搖"。

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)偏旁名稱

　　按筆順進(jìn)行書(shū)空、描紅。

　　四、課堂練習(xí)。

　　見(jiàn)《練習(xí)冊(cè)》。