教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 初步了解形聲字聲旁表音的特點(diǎn)，辨析組詞。

　　2、 練習(xí)搭配數(shù)量詞。

　　3、 學(xué)會(huì)有禮貌地向別人提問(wèn)。

　　4、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的默讀的方式。

　　相關(guān)資料：教師準(zhǔn)備《三字經(jīng)》節(jié)選

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　半---伴朋----棚蘭----攔

　　代---袋當(dāng)---擋召---招

　　干---趕人---認(rèn)方----坊

　　1、前四組字有什么特點(diǎn)？（前四組生字讀音完全相同。）

　　2、后五組字有什么特點(diǎn)？（后五組生字讀音相近，字形不同。）

　　3、從每一組的二個(gè)生字中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（每一組的第二個(gè)字都是形聲字，形聲字偏旁表示意思，聲旁表示它的讀音。）

　　4、 能舉出聲旁表音的形聲字嗎？

　　（初步了解形聲字聲旁表音的特點(diǎn)，并利用這一特點(diǎn)自主識(shí)字，自由閱讀。）

　　二、填一填，讀一讀。

　　1、 請(qǐng)給數(shù)量詞搭配上合適的詞語(yǔ)。

　　2、 學(xué)生匯報(bào)，注意“一只”和“一支”的區(qū)別。

　　（學(xué)會(huì)使用數(shù)量詞，在口語(yǔ)表達(dá)中正確選用。）

　　三、學(xué)習(xí)提問(wèn)

　　1、 生活中，遇到不懂的問(wèn)題怎么辦？

　　2、 怎樣向別人提問(wèn)呢？請(qǐng)教時(shí)要注意什么？你能依照例子，向別人提問(wèn)嗎？

　　3、 學(xué)生讀例句，依照例句提問(wèn)。

　　4、 你在什么時(shí)候有禮貌提出過(guò)問(wèn)題，能介紹一下嗎？

　　四、學(xué)會(huì)默讀

　　1、 復(fù)習(xí)：以前，咱們教過(guò)默讀的方法，回憶一下，默讀時(shí)要做到什么？（默讀不出聲；默讀是用眼睛快速看，腦子迅速想；默讀時(shí)加快速度，唇動(dòng)或暫用手指也是允許的。）

　　2、 請(qǐng)迅速默讀《爺爺學(xué)英語(yǔ)》，教師相機(jī)檢查。

　　（養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)默讀積累更多的語(yǔ)言。）

　　五、讀一讀，背一背

　　1、 教師簡(jiǎn)介《三字經(jīng)》

　　2、 請(qǐng)借助拼音自由朗讀，這幾句話(huà)是什么意思？你能說(shuō)說(shuō)嗎？

　　3、 比一比，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)？

　　（自主獲得更多的課外知識(shí)。）