教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道考試的內(nèi)容以及為什么特殊。

　　3、懂的小白兔被錄取的原因是因?yàn)樗�以行�?dòng)證明了自己是真正的“小小衛(wèi)生員”

　　4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、正確、流利、有感情讀課文。

　　2、理解“特殊”的真正含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解小白兔當(dāng)選的真正原因。

　　2、懂得保護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、動(dòng)物頭飾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　�。ǔ鍪�4個(gè)小動(dòng)物）動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名主持人，看到這個(gè)通知后，小熊、小猴，小狐貍，還有小白兔都準(zhǔn)備來(lái)參加這次考試。那么，小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)平時(shí)你們是怎么考試的嗎？

　　考試的形式可不止這些，今天我們要去看一場(chǎng)不一樣的考試。（出示課題）

　　二、學(xué)習(xí)課文：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，想一想：這篇課文主要講了件什么事？

　　電視臺(tái)招聘“小小衛(wèi)生員”的節(jié)目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。

　　如果你是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，你覺(jué)得什么樣的人能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”呢？

　　愛(ài)干凈、講衛(wèi)生

　　2、小動(dòng)物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請(qǐng)你找出課文中描寫他們樣子的句子，并用“——”勾出。

　　小熊圍上潔凈的圍巾來(lái)了。小猴戴上心愛(ài)的白手套來(lái)了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來(lái)了。

　　小白兔也穿上新衣服，趕來(lái)了。

　　你看他們穿的這么干凈漂亮，心里會(huì)怎么想呢？

　　你們說(shuō)的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰(shuí)讀的好？

　�。ǚ纸M讀）看來(lái)，他們都是講衛(wèi)生，愛(ài)干凈的孩子，可是，臺(tái)長(zhǎng)為什么只錄取了小白兔呢？讓我們帶著問(wèn)題一起學(xué)習(xí)3-6段。

　　3、四人小組學(xué)習(xí)：

　�、潘娜诵〗M同學(xué)先一起讀一讀3-6段。

　�、圃儆懻摚寒�(dāng)小熊、小猴、小狐貍看見(jiàn)果皮時(shí)，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看見(jiàn)后又是怎么做的，請(qǐng)你用“~~~”勾出。

　　4、匯報(bào)：

　�、诺谝粋�(gè)來(lái)到電視臺(tái)門前的是小熊，小熊看見(jiàn)果皮，他想了什么？

　　這不關(guān)我的事

　　小熊看見(jiàn)果皮時(shí)他還會(huì)想什么？

　�、乒�皮依然躺在地上，第二個(gè)看見(jiàn)果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？

　　別弄臟了我心愛(ài)的白手套

　　手套弄臟了可以洗呀，那么他怕的是什么？指名讀這句

　�、切⌒埽�小猴子都沒(méi)理會(huì)這個(gè)果皮，那么小狐貍撿了嗎？男同學(xué)讀5段。小狐貍怎么做的？

　　別弄臟我的紅皮鞋

　　⑷就在這個(gè)時(shí)候，小白兔來(lái)，當(dāng)他看見(jiàn)地上有一塊果皮時(shí)，他怎么做的？

　　全班齊讀6段。

　　5、同學(xué)們，小熊，小猴，小狐貍他們都是來(lái)電視臺(tái)應(yīng)聘“小小衛(wèi)生員”的，但他們見(jiàn)到果皮為什么都沒(méi)去撿呢？

　　怕弄臟了自己

　　小白兔也是來(lái)應(yīng)聘的，她也是穿著干凈的新衣服來(lái)的，難道他就不怕把自己的衣服弄臟嗎？

　　想一想，小白兔看見(jiàn)果皮時(shí)他會(huì)說(shuō)些什么？想什么？請(qǐng)你一邊看圖一邊對(duì)你的同桌說(shuō)一說(shuō)。

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　6、你們說(shuō)的都很好，可是究竟誰(shuí)能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”的主持人，還得請(qǐng)我們的熊貓臺(tái)長(zhǎng)來(lái)宣布。請(qǐng)孩子齊讀7段，想一想你從這一段知道了什么？

　　7、當(dāng)他們還在想考試怎么還不開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)考試已經(jīng)結(jié)束了。這時(shí)，臺(tái)長(zhǎng)向大家宣布，誰(shuí)被錄取了？小白兔動(dòng)物們這才恍然大悟，原來(lái)，門口的果皮就是考題。

　　三、擴(kuò)展

　　那么，小朋友們，你們明白熊貓臺(tái)長(zhǎng)為什么要錄取小白兔嗎？請(qǐng)你用“因?yàn)椤�。。所以。�！?rdquo;這個(gè)的句式說(shuō)一說(shuō)。

　　其實(shí)，我們的小猴，小熊，小狐貍并不是不講衛(wèi)生，不愛(ài)干凈，但他們只關(guān)心自己的形象是否衛(wèi)生漂亮，而忽視了作為一個(gè)主持人的最重要的條件：關(guān)注周圍的環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共衛(wèi)生。也正是因?yàn)樾“淄糜盟�的行�?dòng)去維護(hù)了公共衛(wèi)生，所以，她才當(dāng)選了這個(gè)“小小衛(wèi)生員”的主持人，（貼圖）我們也相信他一定能在動(dòng)物電視臺(tái)里主持好這個(gè)節(jié)目！

　　我想，現(xiàn)在同學(xué)們一定能把課文讀的不僅流利，而且也有感情，對(duì)嗎？讓老師聽(tīng)一聽(tīng)，你們美妙的朗讀，好嗎？

　　四、實(shí)踐領(lǐng)悟

　　今天我在教室的前面也扔了一個(gè)喝完了的牛奶袋子，同學(xué)們因?yàn)楦鞣N原因，都沒(méi)撿起這個(gè)袋子，而（）同學(xué)卻撿了起來(lái)，因此，老師決定把這個(gè)“小小衛(wèi)生員”的稱號(hào)也送給他！

　　五、同學(xué)們，今后在我們的學(xué)習(xí)生活中一定也會(huì)遇到很多這樣特殊的考試，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師相信你們一定能經(jīng)受的起考驗(yàn)！