一、文學常識

　　1、 中國：全稱“中華人民共和國”1949年10月1日成立（誕生）。54門大炮代表當時統計到的54個民族，28響標志中國共產黨（1921年7月1日建立）領導中國人民英勇奮斗的27年。

　　2、 羅廣斌、楊益言：集中營的幸存者，于1958年寫了革命回憶錄《在烈火中永生》，隨后，在此基礎上創作了長篇小說《紅巖》。《獄中聯歡》節選自長篇小說《紅巖》。

　　3、 肖復興：現任《人民文學》雜志社副主編，《音樂筆記》獲首屆冰心散文獎。我們學過他的《那片綠綠的爬山虎》、《向往奧運》、《荔枝》等等。

　　4、 聞一多：1899—1946，我國現代著名詩人、學者。原名亦多、家驊，代表作《紅燭》《死水》

　　5、 《七子之歌》：作者聞一多。七子指：澳門、香港、臺灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅順大連。

　　二、字詞：1、重難點字：

　　⑴輩：bèi 音序：B，部首：車，再查8畫。 ⑵藉： (慰藉jiè) (聲名狼藉jí)

　　⑶典：diǎn音序,部首:八,再查6畫.義項①書籍:字典;②標準、法則:典范;③鄭重舉行的儀式:典禮. 二類生字詞:猩猩/詼諧/鐵鐐/蔣介石/荔枝/海棠/疤痕/撩亂/蓬蓬

　　2、重點詞語：注意加點字詞音、形、義。

　　典禮、協xié商、匯huì集、宣xuān布、電鈕niǔ、瞻zh仰、旗幟zh、選舉、領袖、徐徐上升、筋脈、剝[bāo]開、妥tuǒ帖、慰藉jiè、報償ch、遺憾、彌補、饞ch嘴、一輩子

　　人山人海 排山倒海(除去、推開) 翻天覆地（翻、倒過來） 高歌曼舞（柔美） 大手大腳 小心翼翼 頗（pō很、相當地）負盛名 頂天立地

　　三、句子。1、修辭手法：

　　⑴天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（比喻）

　　⑵會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。（夸張、比喻）（會場上爆發出掌聲。）

　　⑶全場響起一陣雷鳴般的掌聲。（夸張、比喻）（全場響起掌聲。）

　　⑷戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。（比喻）

　　⑸手心托著荔枝，像是托著一只剛啄破蛋殼的小雞。（比喻）

　　⑹一枝畫眉，有什么稀罕呢？（反問）（一枝畫眉，不稀罕。）

　　⑺她（梅花）卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。（排比、擬人）

　　2、名言佳句：

　　⑴愿乘風破萬里浪//甘面壁讀十年書。（孫中山）（想要實現遠大的理想和抱負，就要刻苦學習，不怕困難。）

　　⑵與有肝膽人共事//從無字句處讀書（周恩來）（與忠肝義膽誠信的人工事，從生活中學習、領悟）

　　⑶虛心竹有低頭葉//傲骨梅無仰面花（鄭板橋）（做人應像梅竹一樣剛強不屈、虛心、謙恭。）

　　⑷海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛（林則徐）（勸誡人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘的私欲，人沒有貪念就能剛正不阿。）（虛懷若谷說的就是這個意思）

　　⑸獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。唐/王維《九月九日憶山東兄弟》（表達思鄉思念親人之情）⑹山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸？唐·王維《山中送別》（對友人依依難舍之情）

　　⑺自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。宋/秦觀《浣溪沙》（表達外祖父濃濃的思鄉[祖國]之情）

　　3、重點句子理解： * * 《獄中聯歡》課文中的幾副對聯需要記住。

　　⑴兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。《開國大典》（比喻句）

　　“紅流”指游行隊伍，“紅流”應該“流”去，所以不能用“走”。“光明”一指北京燈火通明；二指人民取得了勝利，生活充滿希望。

　　⑵他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。（“直奔”能換成“走向”嗎？為什么？）

　　答：不能。因為“直奔”會場比“走向”會場更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮心情。

　　⑶三十萬人的目光一齊投向主席臺。（“投向”能換成“看著”“朝著”嗎？為什么？）

　　答：不能。因為“投向”比“看著”“朝著”更能反映人們熱切盼望見到毛主席的心情。

　　四、重點段、篇。1、《開國大典》的1、4、6、7自然段的背誦和閱讀。2、《荔枝》第3自然段閱讀。3、《梅花魂》第13自然段和閱讀和背誦。

　　五、課文內容

　　1、《開國大典》：課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。 課文按照開國大典進行的順序敘述的。課文結構：慶典開始前—典禮—閱兵式—群眾游行。

　　2、《獄中聯歡》：課文講的事情發生在1949年元旦，課文按照事情發展的順序，敘述了“唱歌—交換禮品—貼對聯—表演節目”等四件事，其中重點寫的是后兩件。 “獄中”指的是解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞。

　　3、《荔枝》：課文圍繞荔枝寫了“我”跟母親之間的幾件事，反映了母親對兒孫的深厚的愛，表達了“我”深切懷念母親的思想感情。（練習課文最后一段的續寫）

　　4、《梅花魂》：課文以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。（以故鄉梅花開放引起回憶—回憶—借梅花點明中心）

　　5、體會文章的思想感情的方法：一是設身處地去讀、去想；二是有感情地朗讀。

　　6、作文：寫人——通過具體事例表現人物的特點和品質。題目自擬。