尊敬的家長：

　　大家好！首先感謝大家百忙之中來參加家長會，感謝家長對學校及老師工作的極大支持與理解，也感謝大家對孩子的教育與培養。今天我們召開班會主要是為了了解孩子在家里的情況，也讓大家了解一下孩子在學校的情況，以便于以后能有的放矢的進行教育。

　　首先，我介紹一下班級情況。大家都知道我們的孩子在升學的時候又進行了分班，并且由四個班合并為三個班，我班共有44位同學，男女各22人。這與平行班級比較，男生偏多，但一開始接手這個班級的時候，我就對所有同學尤其是男生說：“男生多其實是一個優勢，因為老師可以肯定沒有一個男生對學習下了百分之百的時間與精力，這就說明我們的班級潛力非常大。”但實際上我也深知，自己肩上的擔子很重，因為以多年的班主任經驗可知，我們學校的男生明顯不如女生的發展，因為他們都很淘氣，要么就偏科，要么就有很多不良習慣，這對班級管理來說是很頭疼的事，因為任何良好習慣的養成都不是一天半日的事，這需要時間，可是學校的考評卻不考慮這些。但是既然領導信任我，讓我擔當班主任，就決不能一味的抱怨，因此我主要是給學生鼓勁，而且長期以來，我都認為我們不能只看孩子現在的情況，我們應著眼于孩子的長遠發展。一個永遠不犯錯誤的孩子是很少有的，犯了錯誤能及時改正這也是很好的。這與我們學校的育人原則是相應的，品德教育是一生的事，良好的品德與良好的學習習慣、吃苦耐勞的品質與單純的好成績相比，我覺得前者更重要。所以去年我要求學生以“天生我才必有用”的態度積極樂觀的對待生活，以“善良、謙虛、惜時、拼搏”作為學生的人生追求，并以此作為班訓。今年我的班訓是“品求優秀，學爭一流”。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

　　因此我要談的下一個問題是有關孩子的思想品行及習慣的。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經常性的違反紀律。看待這個問題，我一直認為，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發現不良習慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進而成為不良行為。主要違反紀律的情況雖然是一些小事，比如說臟話、衣冠不整、邊走邊吃等，但一定要讓孩子知道小也可以發展成大，一屋不掃無以掃天下。對待孩子的任何缺點都要防患于未然。有些孩子說臟話都成了習慣，他們都已經發現不了自己的毛病，這樣一旦走上社會就可能吃虧，因為一些孩子年輕氣盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子非常浮躁，缺乏忍耐力，這都需要家長的正確引導。否則這些壞習慣就可能嚴重影響了孩子的學習，因為他把心思用在了吃穿玩或其他的事情上就勢必耽誤了正業的學習。不少男生拉幫結伙，你想靜下心來學習，可是別人來拉你，那些意志不堅定的孩子就跟著一起走了。我覺得這么大的孩子他們都足夠大，能聽懂道理，我們應該和他們多坐下來談，把道理講清楚，講明白，孩子是可以理解的。這種工作重要的是平時做的，不能靠抱怨，因此我在平時的工作中，也注重對孩子灌輸這樣的思想，讓他們理解父母，了解他們的不容易。因此我每年都開展一次有關父愛與母愛或者感恩的主題班會，今年我又開展了一次母愛如山的班會，學生的反響很好。首先我為學生準備了幾篇感人的文章，給他們一周的時間閱讀，然后開班會。因為文章非常感人，學生普遍的反映是催人淚下。在第二周的班會課上，盡管老師們還在開會，可是學生已經開始了，而且秩序井然，在《世上只有媽媽好》的音樂聲中，除了有的同學在講述母親平凡事跡，其他的都在抽泣。此時不論他們的學習成績怎樣，不論曾經如何調皮搗蛋，現在都變得如此可愛。他們對母愛有了深入的了解，因為我們為他提供了一個平臺，準備了一手的資料，使他們可以用敏銳的眼光去發現，用善良的心去體會。尤其是在交流的過程中，有一個學生談到了自己剛剛過世的舅舅，然后聯系到自己的母親，說：“同學們，不只是這些作者的母親才這樣疼愛她們的兒女，我們的母親同樣愛我們，請珍惜我們享受的親情和愛吧。不要再做令母親等親人傷心的事了。”另一位同學說：“我的媽媽平凡而偉大，她總是在我熟睡時為我掖好被角，在我出門時給我叮囑，我覺得她……她是最偉大的。我說不下去了。”同學們再一次抽泣了。最后總結的時候，我談了自己的感受，并且請同學們謹記：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。那將是人生中最大的痛苦。”第二天我又利用晨會時間和學生一起暢談了自己的感受，有同學這樣說道：“我想真心的發一次誓：我決不會讓你再為我操心，我要用一切以致一生來彌補我欠你的，我會拋開一切，向你希望的那個點沖去。我會做你喜歡的，我會讓你欣慰的笑的。媽媽，我愛你！真的。雖然有很多對不起要對你說，但我想你都會理解，我會把“萬善孝為先”作為座右銘的。媽媽，我一定會讓你感覺到我的愛的。一定會！！！”有的表示對媽媽愛的理解，有的表示對媽媽的感謝，也有的對媽媽表示道歉，也有的同學很不好意思來表達自己的感情，因此我對同學們說：“表達自己的真情并不可笑，也不必不好意思，我如果有大家這么懂事的孩子，一定會很感動的……”

　　有這樣一篇文章《要會向孩子“推銷”自己》：

　　有位做母親的老是抱怨：說自己的女兒不能體貼父母，理解父母。父母每天白天工作很緊，晚上回家后還得操持家務，特別是對女兒照顧無微不至。可女兒呢，好像是得了“感情淡漠癥”，對父母的這份愛心并不“領情”，不管父母多么忙和累，她都跟無事人似地看她的電視或玩她的游戲機，甚至連句關心問候的話都沒有。因此，這位母親時常一生氣就愛罵女兒：“你不知道我有多累。”

　　也許這位母親覺得自己“委屈”，女兒太不理解。不過在我看來，造成女兒如此“薄情”的，正是這位母親自己。

　　不可否認，這位母親確實對女兒是一片愛心，也確實是辛辛苦苦、功不可沒。但問題是，你的這份愛心讓孩子體驗到了嗎?你的這份辛勞讓孩子理解了嗎?如果你總是對孩子不吭不響，默默地做著“無名英雄”，又怎么能指望孩子認識到這種不平凡中的偉大呢？又怎么能讓他們對養育自己的親人產生敬愛的情感呢?

　　有位女孩，總是愛滿懷深情地談起她的母親小的時候，雖然有很多事自己還不懂，但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事，如怎么忙?怎么累?讓她從小就知道理解父母的辛勞，所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。其次，父母因工作太忙就把她放在姥姥那里很長時間，要是換了別的孩子，就可能要埋怨父母對自己不關心而有情緒。而她盡管也很想父母，但由于在頭腦中有平時母親的教育“墊底兒”：所以在父母沒有時間來看她的情況下，仍不哭不鬧，很聽話地跟著姥姥一起生活，并從沒有為此抱怨過父母一句話。

　　因此我想告訴大家，也要學會去推銷自己。現在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每年對著一批變化成長中的孩子，我都希望通過一次主題班會使他們體會到母愛的偉大、母親的辛苦，也為母親們推銷一下自己，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心，請父母們也要學會宣傳“推銷”自己吧！

　　只有這樣我們才能引起孩子感情上的共鳴，我平時經常想總是提老師要無私奉獻，這對學生不一定就是好事，因為老師的勞動因此可能就被忽視，而且毫無愧意。因此我有時也灌輸學生這樣的思想，老師不想獲得你們物質上的回報，但老師不能不得到大家的理解，不能在感情上也得不到回報。接著說說我們的老師，各科老師都是經過學校的精心挑選，負責、耐心、勤奮。不論年老年輕都在自己的專業上積極進取。最近學校上了多媒體設施，老師培訓時，我們的物理老師惟恐學不會連聽了三次課，這對一個快退休的老教師來說，精神何其可貴，為的是什么？就是希望能讓自己的課堂也精彩起來。我也以此向學生說：“一個老教師需要這樣的學習精神，我們一個青少年怎能不學呢？大家如果有這樣的精神怎能學不好呢？”而且我可以向每位家長保證：只要我們的每一位老師都是盡職盡責，惟恐學生學不會。現在的的反差在哪里呢？我們有些學生感覺考高中很容易，其實他們是對自己的估計過高了，因此帶來的結果就是學生不肯用功，不肯珍惜時間。這和老師的盡職盡責成了反比例。因此我們家長還要對孩子多加督促。還有一點就是有些孩子認為考高中沒有希望，甚至有的認為考上高中，大學也找不著工作，這和初中畢業都一樣。我不知道我們的家長是否也有這樣的想法？如果也這樣想就一定要給孩子講清楚，機遇青睞有準備的頭腦。你有知識總比沒有知識獲得就業機會多。即使不上高中，想上技校也可以學習一技之能，但是決不能讓孩子認為只要上了技校就有了保障，因為只有一點技術的人是很多的，社會需要的是高技術的人才。今年五月國家曾經開展了一次青年技工大比武，據調查全國僅數控機床操作工就短缺60萬人。這都屬于高技術專業。現在國家的政策就是讓優秀技工成為社會的精英，技能現在成為人生的寶貴財富、立身立業之本，成為人才競爭的一大優勢。因此即使是上了技校或中專也應讓孩子好好學習，畢竟光有一張文憑是無法就業的。所以他們現在不能連最基本的知識都不學。希望家長一定要做好學生的這個工作，讓他們正確對待學習。

　　開學半學期以來，我們班級取得了一定的榮譽，如“說英雄、贊英雄、學英雄”講故事比賽中獲得二等獎，十月份在學校考評中獲得流動紅旗，鋼筆字比賽中夏大鵬、李麗麗同學獲得一等獎，段福泰、苗建、李敏獲得三等獎。在期中考試中夏大鵬、曲姝旬、王婧婧、張浩等取得了優良成績。這些成績的取得與孩子的努力是離不開的，也和家長的教育分不開。在此再次感謝大家對工作的支持。我作為班主任主要做了這樣一些工作。每天早晨點名、叮囑一些有關衛生、紀律、學習等問題，中午監督學生習字，晚上晚點時叮囑學生注意安全，認真完成作業，都是一些瑣碎的工作。平時的班級管理，我主要從良好的習慣的養成入手，衛生紀律主要由班干部、小組長負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。也通過介紹一些智慧、哲理、教育等小故事，使學生對自己的人生、以后的生活產生自然的聯想、思考，提高學習興趣。對孩子平時的一點進步也應予以表揚贊美，哪怕是生活中的微不足道的一點表揚也可能激發孩子前進的動力。在不少孩子的日記中都有過這樣的記錄，渴望獲得家長的表揚肯定。這其實是每個人都希望得到的一種認可。那我們又何必吝惜自己的那幾句表揚的話呢？更何況是對自己的孩子說的。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的一生。象群和人作者:梁曉聲 來源:《人生真相》

　　我的朋友兩年前亡于車禍，那一天是他的忌日，我到他家里去看望他的妻子和他的兒子，問問生活上有沒有什么困難。此時電視里正在放電視片《神秘的地球》：幾只土狼開始進攻一頭失群的小象，那小象揚起鼻子悲鳴了一聲。忽然，遠處的象群站住了。并向小象奔了過來……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著那一頭小象……

　　男孩此刻悄悄地說：“大象真好！”稍后，男孩又說：“可是人不好，人壞。”

　　良久，母親低聲問：“兒子，你怎么那么說？”男孩回答：“我爸爸出車禍的時候，沒有一輛車肯送他去醫院，怕爸爸出的血弄臟了他們的車座！”

　　又良久，母親娓娓地說：“兒子啊，你的想法是不對的。確實，大象啊，天鵝啊，雁啊，總之某些動物和禽類，在許多情況下常常表現得使我們人類感到羞愧。但在我們的地球上，人類是最可敬的，盡管人類做了不少危害自己也危害地球的壞事，比如戰爭，比如浪費資源，環境污染。可是人類畢竟是懂得反省的啊！古代人做錯了，現代人替他們反省；上一代人做錯了，下一代人替他們反省；這一些人做錯了，那一些人替他們反省；自己始終不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省。靠了反省的能力，人類絕不會越變越壞，一定會越變越好的。兒子啊，你要相信媽媽的話，因為媽媽的話基本上是事實……”

　　我沒有料到那是母親的女人，會用那么一大段話回答她的兒子。因為兩年來，一想到她丈夫的不幸，她仍對當時袖手旁觀見死不救的那些人耿耿于懷。

　　剎那間我的眼眶濕了。我聯想到了這樣一句話——民族和民族的較量，也往往是母親和母親們的較量。

　　這位母親就是因為怕給孩子帶來不良的影響因此壓抑自己的痛苦來使孩子認識到人生的美好。很難想象一個對人生充滿惡感的孩子長大后會怎樣與人相處，怎樣看待生活看待人生。因為父母確實就是人的第一任老師。我就經常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對真實的。因此我們一定要對孩子進行正面教育，因為社會上的負面影響已經很多了，如果我們家長再這樣來影響孩子那我們很難想象孩子會對社會是什么印象。

　　還有些孩子在學習上有嚴重的偏科現象，家長應引起足夠的重視，因為初四畢業班面臨的直接就是中考，中考時是強者與強者的競爭，沒有任何可以鉆空子的時機，家長即使不能輔導，也應讓他自己重視彌補，可以早下手進行復習，也可以找人補課，學校里可以找任課老師補，但在校時間畢竟很有限，尤其是自由時間有限，所以大家還是應抓住孩子的課余時間以免造成中考的遺憾，那也許就是人生的遺憾。有些家長和學生已經非常重視這個問題，早就聯系了補習班，就考試成績來看還是很有效果的。

　　還有一點可能家長忽視的問題就是孩子的守時觀念。守時是一種很可貴的精神，它往往體現了一個人的誠信度。有些孩子經常以各種理由遲到，告訴老師要補上的作業卻經常是怎么催也交不上，或者總是不能及時的完成作業。我們學校的作息時間是早晨7：20上早讀，中午11：40開始習字，晚上4：30放學。希望家長注意孩子的上學與放學回家時間。

　　同時還要關注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持對孩子說一句“安全末句語”，叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的叮囑與告誡。

　　再次感謝大家來參加家長會，感謝大家對教育工作的支持。我的發言就到這兒了，大家有什么事請暢所欲言。