班級               姓名                   分數(shù)____________

　　第一部分   基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）

　　一、看拼音寫詞語。（5分）

　　è  hào     yǔn  nuò    páo  xiào   pēi tāi     jǔ  jué

　　二、請用“-”劃出句中的錯別字，并依次改正在括號里。（４分）

　　1、在這個長滿了紅繡的魚釣上，閃碩著燦爛的金色的光茫。（                      ）

　　2、那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋�杉杉有理的紳士。（                     ）

　　三、把下面的詞語補充完整。（4分）

　　（    ）紫嫣紅    杯水車（    ）   含情（      ）   五彩（    ）紛

　�。�    ）山峻嶺    含辛（    ）苦   廢（    ）忘食   負（     ）請罪

　　四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“--”。（3分）

　　才干（guàn  gàn）    調(diào)度（tiào  diáo）    上當（dāng  dàng）

　　丞相（xiàng  xiàn）  挑戰(zhàn)（tiǎo   tiáo）   折本（zhé  shé）

　　五、請為下列句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）

　　如果......就......    雖然......但是......　 只要......就......

　　無論......都......

　　1．（      ）困難有多大，我們（        ）會竭盡全力去克服。

　　2．（      ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（      ）把和氏壁交給他。

　　3、現(xiàn)在我們的生活水平（       ）有了提高，（        ）還要注意節(jié)約。

　　4、（       ）多讀多練，（        ）會提高作文水平。

　　六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

　　1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習。”這種說法是不對的。（    ）

　　2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（     ）

　　3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。  （     ）

　　4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。  （     ）

　　六、把句子補充完整。（4分）

　�。�、_____________________            _   __ ，  吾將上下而求索。

　　２、九曲黃河萬里沙， ___________________                    __。

　　３、天連碧水碧連天，______________________                 __。

　�。�、如用一句名言來激勵自己，你會用：__________

　　七、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔�。。�5分）

　　1、默寫：            題目

　　2、填空：這首詩（詞）的作者是             。你喜歡它的原因是

　　八、妙筆生花：（2分）

　　在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。

　　第二部分   閱讀與運用（30分）

　　一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）

　　藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

　　廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

　　有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說    諸位請想一想    廉將軍和秦王比，誰厲害    他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

　　藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　1、請在“--”上加上恰當?shù)臉它c符號，一定要細心考慮喲！（2分）

　　2、“廉”字用音序查字法應先查      ，用部首查字法應先查      部。（1分）

　　3、你認為這段話主要寫了什么？表達了怎樣的思想感情？（4分）

　　4、請按要求在文中找句子。（2分）

　�。�1）廉頗負荊請罪是因為

　　（2）請用“--”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。

　　5、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。

　�。�1分）

　　6、仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）

　　7、細讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）

　　8、在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什么？（2分）

　　二、 閱讀短文，回答問題。（15分）

　　德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)�都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。

　　德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。

　　他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。

　　不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”

　　孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當?shù)臉幼樱瑑蓚�人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。

　　秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。

　　那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

　　德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足......”

　　三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

　　1、從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）

　�。�1）聽到這個壞消息，媽媽頓時                ，旁邊的人也止不住的流眼淚。

　　（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此               。

　　2、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。

　　（1）德諾是不幸的，因為他                          ，德諾又是最幸運的，因為他                                                           （3分）

　�。�2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是           （用兩個字的詞語回答。）（1分）

　�。�3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語                                                                （2分）

　　（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個                          的人。（2分）

　�。�5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。

　　（2分）

　�。�6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）

　　第三部分   習作（35分）

　　一、小練筆。（5分）

　　網(wǎng)絡的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60-100字左右的一段通順的話談談你的見解。

　　二、作文。（30分）

　　請以“合作”為話題寫一篇習作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。

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