班級(jí)___________  姓名___________  成績(jī)___________

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8分)

　　xiōng  jīn      qián  kūn       yáng yì       zī  rùn

　　(        )     (         )     (       )     (        )

　　fén   shāo      jiào  huì      niàn  dao      gēng yún

　　(        )     (         )     (       )     (        )

　　二、填字成詞。 (6分)

　　排（   ）解難       驚（  ）駭（  ）      見(jiàn)（  ）勇為

　　兩（   ）清風(fēng)       斬（  ）截（  ）      身（  ）其（  ）

　　三、用斜線(xiàn)劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。(4.5分)

　　有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂（喘、端、瑞）開(kāi)著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周?chē)�這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實(shí)、時(shí)）在太平常了。

　　四、在括號(hào)里填上“著”、“了”、“過(guò)”。(3分)

　　1、一股山風(fēng)從中條山背后刮（  ）來(lái)。開(kāi)始只飄（  ）細(xì)小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。

　　2、詹天佑不怕困難，毅然接受（   ）任務(wù)。

　　五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　1、描寫(xiě)美麗景色的成語(yǔ)。            、              、           、

　　2、形容人的品質(zhì)的成語(yǔ)。            、              、           、

　　3、含有“花”的成語(yǔ)。              、              、           、

　　六、按要求完成下面題目。(10.5分)

　　1、張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使兩句合并為一句）

　　2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）

　　3、李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)。（改成“把”字句）

　　4、我喝著可口可樂(lè)和花生米，心里舒服極了。（在原句上修改病句）

　　5、馬老師布置我們預(yù)習(xí)  師恩難忘  這篇課文  寫(xiě)完作業(yè)后  我便讀書(shū)  查字典  進(jìn)行預(yù)習(xí)    （加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

　　七、填空。 (13分)

　　1、在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了前所未有的成績(jī)，請(qǐng)用四個(gè)成語(yǔ)形容你的心情：      、

　　、         、          ，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京召開(kāi)，請(qǐng)你為北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳用語(yǔ)：（不超過(guò)20個(gè)）                                             (4分)

　　2、《石灰吟》是明代詩(shī)人       寫(xiě)的，贊頌了石灰                    的精神。默寫(xiě)這首詩(shī)：           ，              。           ，             。

　　3、青山說(shuō)：        吧，飽覽           ，滿(mǎn)懷            ！綠水說(shuō)：        吧，奔向

　　，顯示             ！

　　4、本單元所學(xué)課文中的哪個(gè)人留給你很深印象？為什么能留給你很深的印象？ (3分)

　　八、口語(yǔ)交際（學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人）(4分)

　　五（5）班的惠雅妮同學(xué)去宿城區(qū)三棵樹(shù)中心小學(xué)參加數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽，從三樹(shù)下車(chē)后不知道三棵樹(shù)中心小學(xué)在哪里，正好對(duì)面走來(lái)一位阿姨。請(qǐng)你想象一下，她們之間是如何對(duì)話(huà)的。（50字左右）

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)

　　(一)課文片斷分析(8分)

　　有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　1、這片斷選自《           》，作者是           ，課文原題是《        》。(1.5分)

　　2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。   恭恭敬敬                                               (1.5分)

　　3、課文中          、       、         等詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬和感激之情。(3分)

　　4、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的意思是：                                         。(2分)

　　（二）  追趕風(fēng)箏的孩子(12分)

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線(xiàn)風(fēng)箏......

　　“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

　　“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”......

　　幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。

　　“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

　　科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線(xiàn)風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子--萊特兄弟。

　　1、填空。

　　（1）“追趕風(fēng)箏的孩子”是指                       (1分)

　　（2）“幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景”這句話(huà)中“這番情景”是指

　　(2分)

　　2、短文說(shuō)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是                                                                            (2分)

　　3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？                                            (2分)

　　4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，他們是如何努力的？(2分)

　　5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？ (3分)

　　十、作文。 (25分)

　　以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫(xiě)一篇作文。

　　提示：要用一件事寫(xiě)出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫(xiě)好細(xì)節(jié)，不少于350字。