班別：         姓名：           學號：        書寫分：          成績：

　　第一部分：基礎知識積累與運用（30%）

　　一、     我會拼，還會規范、漂亮地寫出詞語來。（5分）

　　bì  jìng     shuāi   lǎo    líng  hún     pō  fù  shèng  míng

　　(        )   (          )   (         )    (                  )

　　二、     給帶點的字選擇正確的讀音，打 “√”。（3分）

　　一水間（jiān  jiàn）      分外（fēn  fèn ）   抹凈（mā   mǒ）

　　低頭折節（shé  zhé ）    湖畔（bàn  pàn）   差多了（chā  chà）

　　三、     用橫線劃出句子中的錯別字，并把正確的字寫在后面的括號里。（3分）

　　故鄉的梅花又開了。那朵朵冷艷，屢屢優芳，總使我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。（    ）（    ）（    ）

　　四、選詞填空。（4分）

　　盼望     渴望     期望    指望

　　1、我的外祖父日夜（      ）著回祖國的懷抱。

　　2、黨和國家對我們少年兒童寄托著殷切的（       ）。

　　3、沒有錢，小明想買汽車模型是沒有（       ）的。

　　4、小剛（       ）得到一輛電子小汽車。

　　五、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“X”。（2分）

　　1、“泊船瓜州”的“州”字是沒有三點水旁的。   （        ）

　　2、“梅花魂”的“魂”的意思是“靈魂”。        （        ）

　　3、“星島”指的是“新加坡”。                  （        ）

　　4、“小橋流水人家”這是出自元朝名曲《天凈沙？秋思》。（        ）

　　六、將下列反問句改寫為陳述句，陳述句改寫為反問句，意思不變。（3分）

　　1．這清白的梅花，是玷污得的嗎？

　　2．一枝梅花，沒什么稀罕。

　　3．這是您最寶貴的畫。

　　七、改病句。（2分）

　　1、大家都在喜氣洋洋地歡度愉快的國慶節。

　　2、 春天的北京是一個美麗的季節。

　　八、請你寫出兩句有關思鄉的詩句，要求其中一句是本冊書以外的。（3分）

　　九、默寫詞《長相思》，要求書寫工整規范，別忘了寫作者和朝代。（5分）

　　第二部分：閱讀積累與運用（30%）

　　一、     閱讀《梅花魂》選段，回答下面問題。（15分）

　　離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”

　　“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

　　回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

　　船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。

　　1、請從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）

　　慎重（     ）到底（     ）本性（     ）境況（     ）凌辱（      ）大概（      ）

　　2、聯系上下文，文中帶點字詞“無所謂”的意思是：                  （1分）

　　3、文中“旁的花”具體指的花有：                      （最少寫兩種）（1分）

　　4、用橫線劃出文中的排比句。（1分）

　　5、“他們就像這梅花一樣。”中的“他們”是指：              ，像梅花這樣的人我知道的具體有：                               （最少寫兩個）（2分）

　　6、梅花與松柏、青竹被稱為“歲寒三友”，你知道描寫梅花的詩句有：

　　（2分）

　　7、文段寫了有關外祖父的哪兩件事？（3分）

　　8、文段很多句子體現出外祖父濃濃的思鄉情，請用波紋線劃出其中的一句，并寫寫體會。

　�。�2分）

　　二、     閱讀短文，回答問題。（15分）

　　一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然腳一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱子，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。當時我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站了起來。梨已穩穩當當地握在手里，只見這梨黃澄澄的，散發出一股誘人的香味。

　　拿著梨  我心里老覺得不踏實  手里的梨怎么辦呢  吃了  不好意思  扔了  又舍不得   怎么辦  我邊走邊想，不知不覺就到家了。爸爸見我拿著梨，就問：“哪來的？”“是......是......是梨攤上的。”我臉紅了，結結巴巴地說不出話來。這時爸爸嚴厲的說：“從小不學好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟了什么。

　　第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個誠實的孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。

　　這時，我終于找回了爸爸所說的我丟失的東西。

　　1、在文中第二自然段的空白處加上標點。（2分）

　　2、請給本文加上一個標題，寫在文前的     上。（2分）

　　3、這篇短文講了一件什么事？（2分）

　　4、用“     “在文中畫出描寫”我“心理活動的句子。（1分）

　　5、文中兩次”我“的”不好意思“，請聯系上下文，并談談當時”我“的心情會怎樣？

　　第一次”我不好意思“，心里可能想：

　　第二次”我不好意思“，心里可能想：

　　（4分）

　　6、短文最后一段中”丟失的東西“指的是                          。（1分）

　　7、讀了這篇短文，你想到了什么？（2分）

　　8、文段中有ABB式的疊詞，如：黃澄澄，請你分別寫出兩至四個這樣的詞。

　　黃澄澄（ABB）                                           （1分）

　　第三部分：作文（40%）

　　一、    應用文（5分）

　　6月2日早晨，鄭艷的媽媽突然生病了，她要陪媽媽去醫院，不能到學校參加自然小組的活動，請你代她給陳老師寫一張請假條。

　　二、   大作文（35分）（另紙）

　　提示：大千世界，無奇不有。在生活中，你一定看到許多神奇的東西，并引起你的許多遐想，因而，讓這神奇的東西變得更有童話色彩。那請你拿起筆，以《神奇的             》為題，寫一篇想象作文。

　　要求： 1、請根據自己所寫的內容先把題目補充完整，寫到方格中；

　　2、要大膽而合理的想象，使習作內容富有創造性，神奇而有趣；

　　3、要注意感情真實，內容具體，語句通順（盡量用上平時積累的好詞佳句），

　　有一定條理，書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號。