一、形近字組詞。

　　迪（    ）   版（    ）   歧（    ）   禍（    ）

　　笛（    ）   板（    ）   枝（    ）   鍋（    ）

　　戀（    ）   澄（    ）   防（    ）   馱（    ）

　　巒（    ）   橙（    ）   仿（    ）   駝（    ）

　　二、多音字組詞。

　　三、劃去每組詞中不屬于同類的，在后面的括號里補上一個同類的。

　　1．桃花　　杏花　　雪花　　梅花　　梨花　　（　　　）

　　2．汽油　　花生油　醬油　　豆油　　麻油　　（　　　）

　　3．工人　　農民　　老師　　青年　　學生　　（　　　）

　　4．韭菜　　芹菜　　西紅柿　蔬菜　　青椒　　（　　　）

　　5．打球　　游泳　　寫字　　跑步　　做操　　（　　　）

　　四、修改下面的病句。

　　1．烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。

　　2．我情不自禁脫口而出地說出來。

　　3．菜園里種了很多蔬菜：有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。

　　五、下面的一段話中，哪些是靜態描寫，哪些是動態描寫，分別用線劃出來。

　　六月初，小麥黃了。看不到邊的綠色的莊稼地，有了好些黃燦燦的小塊，這是麥地。村東邊的小池子里，菱角開著小小的金黃色的花朵，星星點點的，漂在水面上，夾在青青的蒲草中間，老遠看去，連成一片。燕子唧唧地叫著，在天空中飛來飛去，尋找吃的東西，吃完了又停在房檐下，刷洗它們的羽毛。

　　六、照樣子，寫上適當的詞語。

　　例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。

　　1．黑暗對夜晚正如光明對（　　　）。

　　2．寬闊對馬路正如狹窄對（　　　）。

　　3．高聳對山峰正如低陷對（　　　）。

　　4．堅硬對巖石正如松軟對（　　　）。

　　5．喧鬧對城市正如寂靜對（　　　）。

　　6．高大對樓房正如矮小對（　　　）。

　　七、閱讀短文，完成練習題。

　　參觀燈展

　　①“五一”國際勞動節的夜晚，我們來到燈的“王國”--何園，參觀揚州市燈展。一進何園的大門，只見遠處檐下掛著一盞盞紅彤彤的大燈籠，把四周照得如同b2i zh^u（　　　），五彩繽紛的宮燈、變幻無窮的走馬燈、五顏六色的萬花燈......這萬紫千紅的燈景猶如無數奇花異草，開滿了前后庭院。

　　②我們走進琳瑯滿目的大廳。這里最引人注目的要算“天女散花”燈了。在茫茫的彩云中，身披長長彩帶的仙女，把一捧捧shǎn yào（　　　）著彩色光芒的鮮花灑向人間。

　　③“二龍戲珠”燈也很別致：兩條巨龍分別盤在庭柱上，張著血盆大口，吹胡子瞪眼，搖頭擺尾，一心要把寶珠吞下肚去。

　　④走出大廳，穿過xuān nào（　　　）的人群，我們來到池塘邊。咦，荷花怎么不見了？仔細一瞧，原來是“荷花”燈。一盞盞“荷花”燈絢麗多姿，粉紅色的花瓣上還滾動著晶亮的水珠呢！

　　⑤瞧，碧綠的荷葉上，還棲息著一只大青蛙呢，原來這是“青蛙”燈；翠綠的蓮蓬上，一只特大的蜻蜓正在歇著，兩只漂亮的大眼睛不停地轉動，“蜻蜓”燈做得真好！

　　⑥一陣陣孩子的笑聲，又把我們引進一間金碧輝煌的花廳中，數十盞宮燈簇擁著一條絢麗多姿的大金魚，這便是有名的“金魚吹泡”燈。盡管它高懸空中，卻如同潛游水底一般，搖擺著美麗的大尾巴，身上的魚鱗閃耀著金光。隨著魚鰓的掀動，金魚的肚子一起一伏，嘴里就會吹出氣泡，有趣極了。

　　⑦最后，我們登上了高高的假山山頂。居高臨下，放眼向遠處望去，只見到處都是使人眼花繚亂的燈火。燈火映紅了我們的笑臉，也映紅了何園的山石池水、亭榭樓閣。

　　⑧啊！何園變得更加美麗了！

　　l．讀文中的音節，在括號里寫詞語。

　　2．文章中哪些成語是表示下列意思的，請填寫在后面的括號里。

　　（1）比喻各種美好的東西很多。（　　　　　）

　　（2）形容建筑物等異常華麗、光彩奪目。（　　　　　）

　　（3）占居高處，俯視低處。（　　　　　）

　　3．按參觀地點或方位的變換給文章分段。（用“‖”直接在文中標出）

　　參考答案：

　　一、啟迪、笛子；出版、黑板；分歧、樹枝；禍患、鐵鍋；留戀、山巒；澄清、橙子；預防、模仿；馱著、駱駝

　　二、

　　三、l．雪花（蘋果花）2．汽油（香油）3．青年（演員）4．蔬菜（茄子）5．寫字（跳繩）

　　四、1．大雨從天空中傾瀉下來。2．我情不自禁地說出來。3．菜園里種了很多蔬菜：有黃瓜、茄子、青菜。

　　五、寫“麥地”、“菱角”是靜態描寫。寫“燕子”是動態描寫。

　　六、1．白天　2．小路　3．峽谷　4．沙灘　5．鄉村　6．平房

　　七、1．白晝、閃耀、喧鬧　2．（1）琳瑯滿目（2）金碧輝煌（3）居高臨下  3．①‖②③‖④⑤‖⑥‖⑦⑧