班級(jí)          姓名          得分

　　一、 漢語(yǔ)拼音（8分）

　　1． 看拼音，寫(xiě)漢字。（5分）

　　zhān yǎng      mí jué     nuó dòng     chóng shān jùn lǐng

　　(          )   (       )  (         )  (                     )

　　2． 給下面的詞選留正確的讀音，一要的請(qǐng)用橫線劃去。（3分）

　　肅靜（xú jìn  sù jìng  shù jìng）   和藹（huó ai  hé ǎi  hě‘ǎi）

　　二、 漢字。（9分）

　　1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查   ，在這個(gè)部中應(yīng)查   畫(huà)；“漫”字在字典中的解釋有：①不過(guò)滿，向外流；②淹沒(méi)；③滿，遍，到處都是；④沒(méi)有約束。這是應(yīng)選第      種解釋。（2分）

　　2．讀詞語(yǔ)， 在書(shū)寫(xiě)正確那組后邊打“√”如有錯(cuò)別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號(hào)里。（3）

　　（1）僚望  曾經(jīng)  質(zhì)樸  拘束  扭轉(zhuǎn)乾坤  身臨其境  （        ）

　�。�2）誕生  蕩漾  鼓勵(lì)  欺負(fù)  春風(fēng)佛面  峰巒雄偉  （        ）

　�。�3）檢閱  享受  寬敞  穩(wěn)蔽  一絲不茍  排山倒海  （        ）

　　3．先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。（4分）

　　賞（        ）  厲（         ）、（           ）       lè（        ）

　　掌（        ）  勵(lì)（         ）、（           ）       yuè（       ）

　　三、詞語(yǔ)（11分）

　　1． 邊的詞怎樣搭配才合適，請(qǐng)用線連起來(lái)。（6分）

　　發(fā)生             問(wèn)題          慈祥的             要求

　　發(fā)現(xiàn)             電燈          嚴(yán)格的             態(tài)度

　　發(fā)明             變化          嚴(yán)肅的             面龐

　　2．選詞填空。（3分）    鼓勵(lì)       鼓舞

　　（1）國(guó)歌曾經(jīng)（           ）中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。

　　（2）我能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（        ），內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

　　3．寫(xiě)出“寬敞”的近義詞和反義詞。（2分）

　�。�1）反義詞（           ）          （2）反義詞（            ）

　　四、句段（22分）

　　1． 聯(lián)系課文，寫(xiě)出句子意思。（4分）

　　舟行碧波上，人在畫(huà)中游。

　　2． 用詞造句。（6分）

　　排山倒海

　　寧可......也......

　　3． 把排列錯(cuò)亂的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)明順序號(hào)。（6分）

　　（  ）啊，原來(lái)是張軍，小隊(duì)長(zhǎng)學(xué)雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。

　　（  ）可趕進(jìn)教室一看地板已經(jīng)掃得干干凈凈了。

　�。�  ）今天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校去打掃教室。

　�。�  ）不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)端著一盆水走進(jìn)教室。

　�。�  ）于是，我就躲在教室外面的樹(shù)林里悄悄地看。

　　（  ）我想，是誰(shuí)比我還早呢？

　　4． 修改病句。（4 分）

　　（1） 看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

　�。�2） 這篇文章的詞匯和句子都很通順。

　　（3） 父親保持闐他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

　　五、把詩(shī)題、詩(shī)句補(bǔ)充完整（5分）

　　竹   石

　　咬 定 青 山 不 放 松，

　　立 根 原 在 破 巖 中。

　　粉 骨 碎 身 全 不 怕，

　　要 留 清 白 在 人 間。

　　六、閱讀。（21分）

　　彭  總  游  公  園

　　1956年夏季的一天，我跟彭總說(shuō)，北海公園很不錯(cuò)，游人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽(tīng)了高興。“嗯，今天我們也去看看。”

　　我按警衛(wèi)部門(mén)的規(guī)定，把首長(zhǎng)下午幾點(diǎn)到公園的事報(bào)告給有關(guān)部門(mén)了，傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車(chē)在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門(mén)口一看，一塊大牌子上寫(xiě)著“休息”，幾個(gè)干部和公安人員早在那兒等著，把彭總迎了進(jìn)去。

　　彭總進(jìn)門(mén)走了幾步就停了下來(lái)，問(wèn)我：“你搞的什么鬼？”

　　我也納悶：怎么公園里看不到幾個(gè)人？因?yàn)槲沂堑谝淮胃�彭總逛公園，沒(méi)想到是我給警衛(wèi)部門(mén)的那個(gè)報(bào)告引起的后果。他動(dòng)怒了，我才隱約有了察覺(jué)，但還在辯解：“牌子上寫(xiě)的不是休息嗎？”“休息？休息為什么叫我來(lái)？”彭總不但沖著我，也沖著跟在身后的公安人員：“你們這是叫我們脫離群眾！你們說(shuō)，是不是你們 把群眾趕跑了？”

　　幾個(gè)公安人員回答，他們是奉上級(jí)指示，閉園接待首長(zhǎng)的。

　　為什么要這樣  我們有什么見(jiàn)不得人的   這么大一個(gè)公園   我們來(lái)了   別人就不能來(lái)   這種規(guī)矩   以后在我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里絕不能有   他返身走出了公園

　　路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公園了，免得老百姓背后罵我的娘。”

　　1． 給第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

　　2． 用橫線勾劃一年描寫(xiě)人物外表，用波浪線勾劃一年描寫(xiě)內(nèi)心的語(yǔ)句，（3分）

　　3． 公園為什么要閉園接待彭總？（4分）

　　4． 從這件事中，可以看出彭總什么樣的思想品質(zhì)（6分）

　　七、作文（30分）

　　1． 題目：我的媽媽

　　2． 要求：要認(rèn)真審題，要善于抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)好人物的外表和內(nèi)心。