一、看拼音寫詞語。（10分）

　　yī xēi      tǎng  ruò      jiǎn lòu      shòu xuē      chú fáng

　�。�       ）  （         ） （         ） （         ） （        ）

　　zhàn lán      dàng dí      zhàn fàng      kāng kǎi      jiǎo jiàn

　�。�        ） （       ） （          ） （        ）  （          ）

　　三、把成語補(bǔ)充完整，并從中選擇2~3個(gè)寫一段意思通順連貫的話。（7分）

　　水（  ）石（  ）  一（  ）一（  ） （  ）思（  ）慮   時(shí)光（  ）（  ）

　　迷（  ）知（  ）  百（  ）交（  ）   不（  ）艱險(xiǎn)     學(xué)而（  ）（  ）

　�。�  ）人不（  ）  （  ）（  ）以理

　　四、從你積累的古詩中選擇能表現(xiàn)四季特征的古詩各一句，寫下來。（4分）

　　春：             ，             。 夏：             ，             。

　　秋：             ，             。 冬：             ，             。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

　　1.活躍了一天的太陽，                   。它歪著           ，        ，

　　瀟瀟灑灑地從身上抖落下       ，在大海上              。（2.5分）

　　2.《孔子游春》中，孔子說水有四個(gè)特點(diǎn)，分別是：        、       、

　　、          。你認(rèn)為水還有         的特點(diǎn)（2.5分）

　　3.___________   ，____________   。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這首詩的作者是    代的      。作者在詩中表達(dá)了              的思想感情。這種感情是著重通過       、       等詞語表達(dá)出來的。（5分）

　　4.這一學(xué)期，我們跟隨作者欣賞了        的三亞落日，感受到了金華雙龍洞的         ，了解了       的廣玉蘭和       的夾竹桃，認(rèn)識(shí)了       的掃路人、        的聶將軍、        的莫泊桑和        的孔子。（4分）

　　六、口語交際。（4分）

　　2008年奧運(yùn)會(huì)就要在中國舉辦了，假如你作為北京的一個(gè)公民，遇到外國友人前來參加比賽，你會(huì)說些什么?想一想，怎么說比較得體，既表現(xiàn)了你作為中國學(xué)生的風(fēng)范，又讓外國人從你這里簡單地了解中國。

　　_______________________________________________________________________________

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　　（二）課外閱讀

　　七、閱讀下列短文，按要求回答問題。（28分）

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？矗�像牛��，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　1．對同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫出來。（2分）

　　[答]____________________________

　　2．“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。”這句話中的“逼”還可以換成哪些詞？換這些詞好嗎？（2分）

　　[答]______________

　　3．仿照例句，說說下邊加線的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句）（2分）

　　[例] 像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。]

　　A.……都在微微潤濕的空氣里醞釀。

　　[答]_______________

　　B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……

　　[答]________________

　　4．下邊句子中的著重號(hào)表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當(dāng)？（    ）（2分）

　　A.跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著                    B.這時(shí)候也成天嘹亮地響著

　　C.人家屋頂上全籠著一層薄煙            D.在雨里靜默著

　　嚼 一 片 蘋 果 皮

　　那是三十多年前的事。在外地工作的姑父來看望太婆，帶來了幾個(gè)大而圓、紅而香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地望著那鮮紅的蘋果，聞著那誘（xiù yòu）人的香氣，一口一口地咽(yàn  yè)著口水。太婆看在眼中，悄悄塞給我們一人一個(gè)，示意我們到外面吃去。

　　哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，邊聞邊連聲說：“好香，好香！”哥哥說：“咱們吃吧。”我也說：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。

　　不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。她笑盈盈地看著我們，說：“這蘋果是姑父給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)80歲了，身體又有病，(     )有了好吃的，咱們(    )應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。

　　①媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒有了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里�！�

　　那天我們吃罷飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了過去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片給太婆削(xuē xiāo)蘋果時(shí)留下的蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼(jué jióo)著，立刻，嘴里都是蘋果的香、蘋果的甜。

　　正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候  哥哥叫了起來  蘋果皮是苦的   蘋果皮苦  媽媽有些驚奇地看著哥哥

　　哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕地拍了拍哥哥腦門說：“你這小鬼頭啊。”我也連忙捏一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊。”

　　如今，(    )吃蘋果已是極平常的事，(    )在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。∥

　　1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（2分）

　　2、給文中第六自然段，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

　　3、在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

　　4、聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。（2 分）

　　(1)眼巴巴:                           (2)品味:

　　5、根據(jù)分好的段落，簡要概括第2、第3段的內(nèi)容。（4分）

　　第2 段

　　第3 段

　　6、分析文中畫線的①句，揣摩一下“媽媽”當(dāng)時(shí)想些什么？（2分）

　　7、媽媽說的“真甜真香啊”這句話不止一層含義，你體會(huì)得出來嗎？（2分）

　　8、為什么“我”對三十年前吃蘋果皮的情景記得那么深，對蘋果皮的滋味那么難忘？（3分）

　　八、習(xí)作。（30分）（從2題中任選一題完成）

　　1.培根說過："如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。"在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。   2.人間的真情無處不在。你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學(xué)、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬。要求事情具體，感情真實(shí)，語句通順，400字左右。