技巧三：應(yīng)考時(shí)要舍得放棄

　　對(duì)于大部分奧數(shù)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的同學(xué)來說，放棄難題應(yīng)該是一個(gè)比較明智的選擇。試卷的最后兩題一般比較難，奧數(shù)較弱的同學(xué)不要花太多的時(shí)間在這里，而應(yīng)把精力放在前面的基礎(chǔ)題上。

　　在對(duì)待粗心這個(gè)常見問題上，我有兩個(gè)建議：一是少打草稿，把步驟都寫在試卷上；二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不太會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)或抄錯(cuò)的現(xiàn)象了。

　　每一次考試的試卷和各區(qū)的模擬卷都是珍貴的復(fù)習(xí)資料，一定要妥善保存。

　　技巧四：杜絕負(fù)面的自我暗示

　　首先對(duì)奧數(shù)習(xí)不要抱有放棄的想法。有些同學(xué)認(rèn)為奧數(shù)差一點(diǎn)沒關(guān)系，只要英語、語文多用功就可以了，這種想法是非常錯(cuò)誤的。教育界有一個(gè)“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。小升初也是如此，只有各科全面發(fā)展才能受到重點(diǎn)中學(xué)的青睞，跟何況很多學(xué)校都喜歡要奧數(shù)好的孩子。

　　其次是要杜絕負(fù)面的自我暗示。臨近小升初，在小學(xué)的奧數(shù)班上會(huì)有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時(shí)候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學(xué)不好了”這樣的暗示，相反地，要對(duì)自己始終充滿信心，最終成功會(huì)來到你的身邊。