第一單元小數(shù)的乘法和除法

　　教學內(nèi)容：（機動3課時左右）

　　1、小數(shù)乘法（9課時左右）

　　2、小數(shù)除法（11課時左右）

　　3、整理和復習（2課時左右）

　　教學要求：

　　1、使學生理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。

　　2、使學生會用"四舍五人法"截取積、商是小數(shù)的近似值。

　　3、使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。

　　教學重點：

　�。薄⑹箤W生掌握乘、除法的計算法則。

　　２、能正確地進行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算，提高學生的計算能力。

　�。�、能正確應用"四舍五入法"截取積、商是小數(shù)的近似值，并能解決有關的實際問題。

　　４、會應用所學的運算定律及其性質(zhì)進行一些小數(shù)的簡便計算。

　　教學難點：

　�。薄⒃诶斫庑�數(shù)乘、除法的算理和算法的基礎上，掌握確定

　　小數(shù)乘法中積的小數(shù)點位置和小數(shù)除法中商的小數(shù)點位置的方法。

　�。�、會把除數(shù)是小數(shù)的除法轉化成除數(shù)是整數(shù)的除法，并能正確的進行計算。

　　1.小數(shù)乘法

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：小數(shù)乘以整數(shù)。(P.l頁的例1和"做一做"，練習-第1-4題。)

　　教學要求：

　　1、使學生在理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義的基礎上掌握小數(shù)乘以整數(shù)的意義和小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。

　　３、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。

　�。础⒁龑�學生探索知識間的練習，滲透轉化思想。

　　教學重點：小數(shù)乘以整數(shù)的意義。

　　教學難點：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。

　　教學用具：放大的復習題表格一張（投影）。