知識框架

　　有趣的圖形

　　1、認識圖形---(長方形、正方形、三角形和圓)

　　2、動手做(一)

　　3、動手做(二)

　　4、動手做(三)

　　【知識點】

　　認識圖形(長方形、正方形、三角形和圓)

　　1、對長方形、正方形、三角形和圓的認識，能分辨出四種基本的圖形。

　　2、學會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。

　　3、能區(qū)分出面和體的關系，體會“面在體上”。

　　4、能找出一組圖形的規(guī)律。

　　5、能在復雜的圖案中找出基本的圖形。

　　動手做(一)

　　1、學生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。

　　2、通過折紙、剪拼等活動進一步認識平面圖形。

　　3、通過折紙對簡單的圖形進行分解和拼補。

　　動手做(二)

　　1、了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進一步熟悉學過的平面圖形。

　　2、初步認識平行四邊形，只讓學生直觀認識，知道形狀和名稱即可。

　　動手做(三)

　　通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形和圓。

　　小小運動會

　　1、應用100以內的進位加法與退位減法的計算方法進行正確的計算。

　　2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。

　　3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

　　4、能利用圖形設計美麗的圖案

　　知識框架】

　　有趣的圖形

　　1、認識圖形---（長方形、正方形、三角形和圓）

　　2、動手做（一）

　　3、動手做（二）

　　4、動手做（三）

　　【知識點】

　　認識圖形（長方形、正方形、三角形和圓）

　　1、對長方形、正方形、三角形和圓的認識，能分辨出四種基本的圖形。

　　2、學會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。

　　3、能區(qū)分出面和體的關系，體會“面在體上”。

　　4、能找出一組圖形的規(guī)律。

　　5、能在復雜的圖案中找出基本的圖形。

　　動手做（一）

　　1、學生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。

　　2、通過折紙、剪拼等活動進一步認識平面圖形。

　　3、通過折紙對簡單的圖形進行分解和拼補。

　　動手做（二）

　　1、了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進一步熟悉學過的平面圖形。

　　2、初步認識平行四邊形，只讓學生直觀認識，知道形狀和名稱即可。

　　動手做（三）

　　通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形和圓。

　　小小運動會

　　1、應用100以內的進位加法與退位減法的計算方法進行正確的計算。

　　2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。

　　3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

　　4、能利用圖形設計美麗的圖案