教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽懂會(huì)說run fast、 jump high、 jump far and ride fast等詞匯。

　　2.能熟練運(yùn)用句型Can you…？Yes, I can. No, I can’t.

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　情態(tài)動(dòng)詞Can 引導(dǎo)的一般疑問句以及肯定和否定回答。

　　教學(xué)資源：

　　PPT課件

　　預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：

　　自讀第五模塊單詞

　　教學(xué)過程：

　　Step 1: Greetings

　　T：Hello，boys and girls. How are you today?

　　Step2:Lead-in

　　多媒體出示圖片“踢足球”

　　T: What are they doing?

　　Ss: They are playing football.

　　T: Can they play football?

　　多媒體出示圖片“游泳”

　　T: What are they doing?

　　Ss: They are swimming.

　　T: Can they swim?

　　引導(dǎo)學(xué)生回答→猜測(cè)出can的意思

　　T: Which sports can you do?

　　Step3:Presentation

　　（一）學(xué)習(xí)新單詞 run fast

　　1.出示課本內(nèi)容課件

　　T：What are they doing ?

　　Ss:跑步。

　　T: Yes, they can run fast. Can you run fast?

　　2.使用單詞圖片教學(xué)單詞：run fast.

　　3. Practise one by one to say the word.

　　（二）用同樣的方法教學(xué)jump high ,jump far, ride fast.

　　（三）listen to the tape

　　1. Listen and point.

　　2.Listen and repeat.

　　Step4:Practice

　　1.運(yùn)用所學(xué)語言完成“我會(huì)做的運(yùn)動(dòng)”任務(wù)活動(dòng)。

　　T：can you run fast/jump high/ride fast?

　　2.同桌進(jìn)行練習(xí)。

　　Step5: Summarize

　　1.Review the new words.

　　2.T:今天我們學(xué)習(xí)了如何詢問他人所能做的運(yùn)動(dòng)，它是什么結(jié)構(gòu)呢？

　　Can you ..?那又如何回答呢？Yes, I can./ No, I can’t.

　　Step6: homework

　　What can you do for your Mum?

　　Please do it after go home

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit1 Can you run fast?

　　A:Can you run fast?

　　A:Can you jump high?

　　B:Yes,I can.\No, I can’t.

　　教學(xué)反思：

　　圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足……進(jìn)行反思