經(jīng)驗(yàn)分享：關(guān)于制作簡(jiǎn)歷這些問(wèn)題請(qǐng)不要犯

　　1.重要順序本末倒置

　　正如大前提所說(shuō)，學(xué)校老師在翻閱那么多簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，一定不會(huì)說(shuō)每一份簡(jiǎn)歷都詳細(xì)到每頁(yè)翻看，最常規(guī)的就是翻開(kāi)前幾頁(yè)，因此把簡(jiǎn)歷里面最希望學(xué)校看到的內(nèi)容展示在最前面就至關(guān)重要，而這個(gè)過(guò)程中往往很多家長(zhǎng)會(huì)忽視，小寒見(jiàn)到比較多的是可能會(huì)用目錄，自薦信，班主任推薦信占據(jù)了前面幾頁(yè)，其實(shí)第一頁(yè)封面，第二頁(yè)孩子基本信息頁(yè)，第三頁(yè)第四頁(yè)是學(xué)生的獲獎(jiǎng)榮譽(yù)情況就最簡(jiǎn)單明了，至于其他的往往可以往后放。有的家長(zhǎng)把一些證書(shū)復(fù)印件放到很前面，可以理解家長(zhǎng)希望這個(gè)突出的獎(jiǎng)項(xiàng)能讓老師看到，但其實(shí)證書(shū)復(fù)印件并沒(méi)有家長(zhǎng)們想象的那么重要，因?yàn)閷W(xué)校就算看上也會(huì)讓家長(zhǎng)帶著孩子證書(shū)原件來(lái)核實(shí)，復(fù)印件可以有但沒(méi)必要那么靠前，前面做個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)匯總，后面附上重要證書(shū)其實(shí)就可以了，至于自薦信班主任推薦信，這種很輕易能從網(wǎng)上復(fù)制粘貼過(guò)來(lái)的內(nèi)容，真的覺(jué)得不用占用前幾頁(yè)那個(gè)重要位置。

　　2.獎(jiǎng)項(xiàng)展示混亂

　　家長(zhǎng)將杯賽成績(jī)，榮譽(yù)等做成了表格，分類(lèi)展示，例如數(shù)學(xué)類(lèi)—區(qū)級(jí)or市級(jí)—某某杯賽1等獎(jiǎng)—獲獎(jiǎng)年份六年級(jí)，以此類(lèi)推，這樣下來(lái)老師想看其中一項(xiàng)內(nèi)容就一目了然。

　　3.不該寫(xiě)的信息也寫(xiě)了

　　家長(zhǎng)們寫(xiě)簡(jiǎn)歷總是希望盡量把自己知道的孩子的目前情況全面寫(xiě)齊全，這份心態(tài)可以理解，但是其中有些內(nèi)容不建議寫(xiě)的，這其中兩個(gè)案例給大家分享，一個(gè)是家長(zhǎng)會(huì)愿意在簡(jiǎn)歷里面寫(xiě)目標(biāo)校，這其中寫(xiě)立達(dá)中學(xué)的會(huì)有很多，帶有目標(biāo)校名稱(chēng)的簡(jiǎn)歷，如果您未來(lái)投遞過(guò)程中萬(wàn)一投遞的非目標(biāo)校，那就等于搬起石頭砸自己腳了，也有家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己會(huì)一直記得這個(gè)事情，區(qū)分的出來(lái)，或者說(shuō)去哪個(gè)學(xué)校投簡(jiǎn)歷就改成哪個(gè)學(xué)校，不管如何，為了避免出現(xiàn)上述錯(cuò)誤，同時(shí)鑒于您已經(jīng)投遞給該校，在學(xué)校看來(lái)已經(jīng)明白既然投遞即代表目標(biāo)，那么其實(shí)真的不必多此一舉。

　　另一個(gè)最大的問(wèn)題就是很多家長(zhǎng)愿意把孩子的身份證號(hào)，學(xué)籍號(hào)，等等都寫(xiě)上，其實(shí)這個(gè)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常危險(xiǎn)，因?yàn)榈胶笃阡浫∥矣衅渲胁糠中畔⒕涂梢栽谌雽W(xué)平臺(tái)上隨意操作您填報(bào)的志愿和錄取確認(rèn)，而這幾個(gè)信息其實(shí)對(duì)于學(xué)校篩選簡(jiǎn)歷并不重要，因此強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)不要寫(xiě)到里面。

　　4.封面也能有效利用

　　很多家長(zhǎng)做簡(jiǎn)歷都希望做一個(gè)封面，大部分家長(zhǎng)都會(huì)在封面用兩種展示方式，一種是直接寫(xiě)上四個(gè)大字學(xué)生簡(jiǎn)歷，還有一種則好一些直接封面用一個(gè)孩子陽(yáng)光的照片，兩種都可以，但是兩種都差一些元素，換種說(shuō)法，咱們浪費(fèi)了最寶貴的第一頁(yè)，小寒給家長(zhǎng)建議，可以在封面加入孩子核心的獎(jiǎng)項(xiàng)以及父母聯(lián)系方式，比如某某學(xué)生獲得市級(jí)三好生稱(chēng)號(hào)，然后跟上父母聯(lián)系方式，這樣做是為了一些學(xué)校想直接篩選核心獎(jiǎng)項(xiàng)過(guò)程中更加方便便捷，封面就可以直接選走，避免翻閱遺漏。

　　5.低級(jí)錯(cuò)誤不要犯

　　診斷簡(jiǎn)歷過(guò)程中這類(lèi)情況比較少，但是還是有，就是還有家長(zhǎng)會(huì)在制作的簡(jiǎn)歷里面出現(xiàn)錯(cuò)別字，這個(gè)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)印象非常不好，一方面學(xué)校覺(jué)得家長(zhǎng)不是足夠重視這個(gè)事情，一方面學(xué)校也會(huì)覺(jué)得這個(gè)家庭教育素質(zhì)并不高，因此家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要因?yàn)楹?jiǎn)歷把孩子坑了。

　　6.缺項(xiàng)漏項(xiàng)最普遍

　　最后一個(gè)是所有診斷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)最多問(wèn)題的，就是缺項(xiàng)漏項(xiàng)，比如很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得復(fù)印電子版的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)就可以了，而前面不會(huì)有一個(gè)表格來(lái)展示4-6年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，這個(gè)是學(xué)校參考非常重要的一項(xiàng)，所以強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)要在基本信息頁(yè)后展示，還有的家長(zhǎng)會(huì)遺漏一些孩子的榮譽(yù)情況，比如班干部，中隊(duì)委大隊(duì)長(zhǎng)這些，三好生固然重要，但是班里這些榮譽(yù)咱們也別落下，還有的家長(zhǎng)會(huì)遺漏父母基本信息情況，覺(jué)得就是孩子的簡(jiǎn)歷，寫(xiě)個(gè)聯(lián)系方式就可以了，殊不知，這幾年學(xué)校也很重視孩子的家庭情況，因此除了父母聯(lián)系方式之外，工作單位甚至職位如果不是保密單位，可以寫(xiě)上。