部編版二年級上冊《口語交際--有趣的動物》語文教案

　　口語交際--有趣的動物

　　教學目標：

　　1、發現有趣的動物，能夠把自己的發現講給同學聽、

　　2、敢于在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力、做文明觀眾，不亂打斷同學講話、

　　3、在引導學生觀察大自然，培養學生熱愛大自然的情感，激發他們探究有趣的動物、

　　教學重點：

　　1、發現有趣的動物，能夠把自己的發現講給同學聽、

　　2、敢于在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力、做文明觀眾，不亂打斷同學講話、

　　教學難點：

　　敢于在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力、做文明觀眾，不亂打斷同學講話、

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、啟發談話，導入新課：

　　同學們上課之前，我們先來聽一首好聽的歌曲、播放視頻《瘋狂動物城》主題曲、看過電影《瘋狂動物城》嗎？這部電影中有許多有趣的動物，你最喜歡誰？為什么喜歡它？

　　學生自由暢談、

　　導入新課：歡迎來到瘋狂動物城，今天我們來認識一些有趣的動物、

　　二、互動交流：

　　1、老師就知道很多有趣的動物、比如：鸚鵡、出示鸚鵡、鸚鵡有什么特點，你覺得它哪里有趣？會說話、

　　2、鸚鵡領學、出示螢火蟲圖片，鸚鵡說這是螢火蟲、你見過螢火蟲嗎？說一說它有什么有趣的地方、

　　學生自由表述、

　　3、鸚鵡領學、出示松鼠圖片，鸚鵡說這大尾巴松鼠、你見過松鼠嗎？說一說它有什么有趣的地方、注意它的大尾巴、

　　學生自由表述、

　　4、鸚鵡領學、出示孔雀開屏圖片，鸚鵡說：“這是孔雀開屏、”另一只鸚鵡說：“好漂亮啊！”你見過孔雀開屏嗎？說一說它有什么有趣的地方、每根羽毛上面都有一個眼睛、

　　學生自由表述、

　　5、你還知道哪些有趣的動物，它們的有趣表現在哪里？仿照上面的格式說一說、

　　三、小組交流：

　　1、動物故事大家齊分享、

　　出示合作要求：

　�。�1）小組成員輪流講，先想好內容再講，評出最有趣動物、

　�。�2）不懂可以問，須待人講完、講話要清楚，還要有禮貌、

　　2、小組自由交流、評選優秀選手、

　　四、班級交流：

　　1、每組推薦一個代表，講述自己組認為最有趣的動物、各組代表競爭金話筒獎、金話筒獎的獲獎標準：

　�。�1）聲音洪亮，富有趣味、

　　（2）吐字清楚，講普通話、

　　（3）回答提問細致有禮貌、

　�。�4）表演形象，表現大方、

　　2、做文明聽眾、

　　（1）不懂可以提問，但必須等同學說完、

　�。�2）如自己也知道，可以進行補充、但必須要等同學說完、

　　（3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌、

　　3、請評委準備好、邀請老師或者其他同學做金話筒獎的評委、

　　4、宣布有趣的動物交流會，現在開始、各小組代表一次上臺發言、

　　5、頒獎、請評委宣布金話筒獎的獲得者、獎勵小紅花或者其他獎勵、

　　五、課堂總結：

　　動物世界有許多神秘的知識，也有許多有趣的故事，只要你認真學習，多多研究就會獲得更多樂趣、希望同學們做生活的有心人，向書本學習、向網絡學習、像生活學習、多多發現奇妙的知識、