小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：上數(shù)學(xué)課

　　今天上課，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的簡便算法，前面的幾道題對我這個高材生來說簡直就是“張飛吃豆芽”，正當(dāng)我洋洋得意的時候，一道“68×”把我給弄懵了，思前想后，就是不知怎么做？一時間急得我像“熱鍋上的螞蟻”，沒辦法？只好偷偷瞄了一下同桌，和我一樣，正抓耳撓腮無所是從呢？無助中我望了望老師，發(fā)現(xiàn)老師正笑瞇瞇的看著我，撲閃的眼睛好像對我說：“別急，你會有辦法的。”

　　“怎么做呢？冷靜！”我邊給自己打氣，腦海中快速的搜索學(xué)過的運算定律和類似的題型。“乘法交換律，不行；乘法結(jié)合律，不行；乘法分配律，也不……，啊！就是它——我的“拆分法”，把“68”拆成“67+1”，然后利用乘法分配律，這和以前“101×3.4”的簡算方法是一樣的。

　　說到“拆分法”，這是我結(jié)合它的特點命名的，像“101×3.4“這樣一個因數(shù)接近整十、整百或整千的整數(shù)、小數(shù)乘法或者是類似于“68×”這樣的分?jǐn)?shù)乘法都可以應(yīng)用，而且連奧數(shù)中“2008×”的簡算方法也是這樣的。