蘇教版四年級下冊《2和5的倍數(shù)的特征》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷自主探索2和5的倍數(shù)的特征的過程。

　　2、知道2和5的倍數(shù)的特征，會判斷一個(gè)自然數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、猜想、分析、歸納的能力。愿意與同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索、發(fā)現(xiàn)2和5的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過探索2、5的倍數(shù)的特征，判斷一個(gè)數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　計(jì)算器、練習(xí)紙、課件、

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　師：同學(xué)們，我們一起玩?zhèn)�猜數(shù)游戲，好嗎？你們?nèi)我庹f出一個(gè)自然數(shù)，不管是幾位數(shù)，我都能很快的判斷出它是否是2或5的倍數(shù)。不信可以試試看。

　　學(xué)生報(bào)數(shù)，老師答，同時(shí)請大家驗(yàn)證。

　　師：同學(xué)們的眼神里閃現(xiàn)出驚訝的目光。你們想知道老師為什么不計(jì)算就能馬上判斷出來嗎？老師告訴你們，學(xué)了今天的知識，你們就知道老師猜數(shù)的奧秘了。

　　板書課題：2和5的倍數(shù)的特征

　　二、自主探索

　　1、探索5的倍數(shù)特征

　　（1）引入百數(shù)表

　　（2）出示課件：百數(shù)表，在這些數(shù)中找出5的倍數(shù)，寫出來。

　　（3）你們找的數(shù)和老師找的相同嗎？（課件出示）

　　（4）觀察5的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽聽

　　（5）歸納：誰來概括一下5的倍數(shù)到底有什么特征？

　　板書：個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)

　　（6）驗(yàn)證：除了這些數(shù)以外，其它5的倍數(shù)也有這樣的特征嗎？請舉例驗(yàn)證。

　　請你寫一個(gè)多位數(shù)，并且是5的倍數(shù)。

　　（7）過渡：學(xué)習(xí)了5的特征有什么好處？

　　師隨機(jī)在黑板上寫一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生猜猜它是不是5的倍數(shù)。

　　（8）練一練：（出示課件）

　　過渡：那172是幾的倍數(shù)呢？請同學(xué)驗(yàn)證。2的倍數(shù)有什么特征，想不想研究？下面我們一起研究2的特征。