對自我為中心孩子教育的對策

　　自我為中心是孩子認識事物和處世時把自我放在第一位的主觀態度與行為傾向。

　�。�1）孩子以自我為中心的原因分析

　�、� 認知水平的限制。低幼兒童的認知水平處于直接經驗階段，因此他們判斷事物只是以自己某種強烈的主觀體驗為根據。

　�、� 自身活動范圍的束縛。由于孩子生活范圍狹窄，根本沒有深入到廣泛的社會生活中去。所以他不可能很全面客觀地看問題。

　�、� 父母長期的溺愛。無限度地滿足孩子所有需要，致使孩子形成了一種“我的要求別人一定得滿足”的不良習慣。

　　（2）矯正孩子自我為中心的方法

　�、� 擴大孩子的活動種類和范圍，增加孩子與別人交往的機會，以開闊其眼界，從而觀察世界萬事萬物的客觀性和他人需要情感的合理性。

　�、� 用理智的擺事實、講道理的方法，讓孩子懂得自己的主觀感受常常帶有極大的片面性，多半與事實不符。

　�、� 改變凡事順著孩子的溺愛習慣。該批評則批評，不該滿足孩子的事無論怎么鬧也決不滿足。