滬教版二年級下冊《三角形與四邊形》數學教案

　　教學目標：

　　1、能夠理解和辨別三角形、四邊形及多邊形。

　　2、知道長方形、正方形是特殊的四邊形。

　　3、培養學生的空間觀念。

　　教學重點：認識三角形、四邊形及多邊形的特征。

　　教學難點：知道長方形、正方形是特殊的四邊形。

　　教具準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、引入新課：

　　師：小朋友，今天我們一起去參觀圖形王國，愿意嗎？

　�。úシ哦嗝襟w課件）圖形博士說：“歡迎小朋友們來到圖形王國，我是圖形博士。”

　　二、合作探究：

　　1、認識三角形、四邊形和多邊形的特征。

　　播放：“請跟隨圖形小精靈進入第一宮：辨別圖形宮”出示各種各樣的圖形

　　提問：這些圖形你認識嗎？說說他們的名稱。

　　學生回答：6、14是正方形。1、3、13是長方形。4、8、11、12是三角形。2、5、7、9、10都見過，但不清楚他們叫什么。你知道嗎？

　　師：不知道的名稱我們先放在一邊，過一會兒再來解決這些問題，好嗎？

　　播放：“送你們一張笑臉。請跟隨圖形小精靈進入第二宮：定義圖形宮”