滬教版二年級下冊《解決問題》數學教案

　　教學目標：

　　1、知道連加運算中的運算的法則。

　　2、遷移能力：將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數中去。

　　3、培養學生收集信息、解決問題的能力。

　　教學重點：會正確計算連加運算。

　　教學難點：掌握混合運算中的運算順序。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、創設情景，感受新知。

　　媒體出示“主體圖”

　　1、    引導學生觀察主體圖，激發起學習興趣。

　　師：…我們的好伙伴小丁丁他們正乘著旅游專車，去國家森林公園玩呢。我們和他們一起去好不好？

　　2、    出示課題--游國家森林公園

　　二、合作探究，解決問題

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　　1、    收集信息

　　（1）讓學生從畫面上獲取信息，并出示下列板書。

　　一年級去了125人，二年級去了167人，三年級去了163人。

　　紅色列車限載192人，藍色列車限載288人。

　�。�2）理解：什么叫“限載”？

　　（3）小組討論，提出數學問題。

　　師：根據這些信息，你們能提出哪些數學問題？