八、閱讀短文，完成練習(xí)。(17分）

　　童    年

　　曹文軒

　　①聽(tīng)母親說(shuō)，我小時(shí)候長(zhǎng)得很體面，不哭，愛(ài)笑，愛(ài)整天轉(zhuǎn)著眼珠打量人，揣摩人，很招人喜歡。

　　②長(zhǎng)到三歲時(shí)，我就已經(jīng)變得有點(diǎn)“壞”了。我到風(fēng)車跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上來(lái)，一聲不哭地回到家，將濕衣服全部剝下，鉆到被窩里。當(dāng)母親回來(lái)要打我 時(shí)，我卻一口咬定  是爺爺把我推到水里的   這孩子長(zhǎng)大了有出息  被陷害的爺爺不但不惱反而高興地答道   當(dāng)然長(zhǎng)大了以后，我卻從未生過(guò)害人之心。

　　③長(zhǎng)到九歲時(shí)，我已是一個(gè)貪玩、想入非非、不能管束自己、總是忘記大人的訓(xùn)斥和告誡的孩子。正在課堂上聽(tīng)課，見(jiàn)到外面有一條陌生的小狗走過(guò)，竟忘了講臺(tái)上的老師正講課，“呼”一下沖出教室攆狗去了，后來(lái)遭到老師嚴(yán)厲的懲罰。

　　④但，我又有著特別美好而溫暖的記憶。

　　⑤我有一位慈和的老祖母。她是一個(gè)聾子。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門(mén)口向人們善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來(lái)我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。她一 輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無(wú)垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看到的那塊地方外，大概還有一處，凡出門(mén)去的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來(lái)的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽(tīng)：“你見(jiàn)到我大孫子了嗎？”母親對(duì)我的愛(ài)是本能的，絕對(duì)的。她似乎沒(méi)有任何食欲，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先讓孩子們享用，剩下的她隨便吃一點(diǎn)。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里地外的一個(gè)地方看電影，夜深歸來(lái)，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。 父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說(shuō)：“ (  ）想吃，(  ）生火去做，(   ）柴草在三里外堆著，(  ）應(yīng)去才包回來(lái)。”就在那天晚上，他奠定了我一生積極的生活態(tài)度。還有那片獨(dú)一無(wú)二的土地，也給了我無(wú)限的情趣和恩澤。這是一個(gè)地地道道的水鄉(xiāng) 。我是在“吱吱呀呀”的櫓聲中，在漁人“ 噼噼啪啪”的跺板聲中，在老式水車“潑剌潑剌”的水聲中長(zhǎng)大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥 ，因?yàn)楫?dāng)我睜開(kāi)眼來(lái)時(shí)，一 眼瞧見(jiàn)的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對(duì)我的價(jià)值絕 非僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。

　　⑥這一切，使我“舞文弄墨”成為可能。苦難給了我幻想的翅膀。

　　我用幻想去彌補(bǔ)我的缺憾和空白 ，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己。苦難給了我透徹的人生經(jīng)驗(yàn)，并給我的性格注進(jìn)了堅(jiān)韌 。難怪福克納說(shuō)一個(gè)作家最大的財(cái)富莫過(guò)于他有一個(gè)苦難的童年。祖母、父親和母親給我仁愛(ài)之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過(guò)任何人，我始終覺(jué)得世界是善的，盡管我常常看到惡的肆虐。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。開(kāi)門(mén)可見(jiàn)的水，濕潤(rùn)了我的筆，使我能永遠(yuǎn)親近一種清新的風(fēng)格。

　　1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分）

　　舞文弄墨：

　　2．給文中第②自然段畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分）

　　3．在文中第⑤自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分）

　　4．閱讀短文，回答問(wèn)題。(5分）

　　(1)“我是在‘吱吱呀呀’的櫓聲中，在漁人‘噼噼啪啪’的跺板聲中，在老式水車‘潑剌潑剌’ 的水聲中長(zhǎng)大的。”這句話中連用了三個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)，能去掉嗎？為什么？(3分）

　　(2）第④自然段在文中起什么作用？(2分）

　　5．閱讀短文，完成填空。(3分）

　　在曹文軒特別美好而溫暖的記憶中，有         的祖母，有

　　的母親，還有            的父親。

　　6．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“苦難給了我透徹的人生經(jīng)驗(yàn)，并給我的性格注進(jìn)了堅(jiān)韌”這句 話的理解。(2分）

　　九、習(xí)作。（請(qǐng)另附紙）(30分）

　　曹文軒在祖母、母親、父親的影響下度過(guò)了美好的童年，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的品格，走進(jìn)了寫(xiě)作的世界。在你的童年記憶中，又有誰(shuí)影響了你，使你也養(yǎng)成了某種品格？先仔細(xì)想一想，然后寫(xiě)下來(lái)。

　　要求：題目自擬；內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有具體事例；文章中不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；400字 以上。