先講個老笑話：兩個耳背的人，誰都不愿意承認自己耳背。一天兩人碰到了一塊，一個還扛了根釣魚桿。

　　沒扛魚桿的就問了：“怎么著，去釣魚啊?”

　　那位回答：“不是，我釣魚去。”

　　這位恍然大悟：“咳，我還以為你是去釣魚呢。”

　　你看，兩人一直在釣魚這倆字上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然誰也沒聽見對方在說什么。

　　但聊的還蠻熱鬧的，并且都認為說到了點子上，其實還真就離中心不算遠，就是關(guān)于釣魚的談話啊，可就是誰和誰都不挨著。

　　什么原因啊?就是兩人和別人說話的目的是怕別人知道自己耳朵背。

　　心思根本沒放在別人那，談什么事反而并不是他要談的目的了。

　　因此結(jié)果當然是各自以為解決問題了，實際上根本不是那么回事，耽誤事吧。

　　再講個現(xiàn)在的真實故事。有一次一家知名衛(wèi)視做節(jié)目，關(guān)于一位高齡農(nóng)民碩士生畢業(yè)后沒有合適工作的話題。

　　這位當事人幾乎從頭到尾都在強調(diào)他不能進到理想的單位是社會的不公平(他想進當?shù)氐男麄鞑浚�或者去大學教書)。

　　根本不回應(yīng)現(xiàn)場各位嘉賓與他的交流，包括給他的一些很合理的建議。

　　他完全是沉浸在自己的狀態(tài)中出不來，沒有學會傾聽的技巧。據(jù)說至今他還沒有實現(xiàn)他的目的。

　　第一個例子大家哈哈一笑，覺得不是說自己的，而且生活中很少有這樣的事。

　　第二個例子不少人也覺得自己不是這樣的，但是會覺得有這樣的人。現(xiàn)實生活中恐怕不是這樣的吧。

　　所以一個全面發(fā)展的好學生，不能是只會死讀書的考試機器。

　　學會傾聽的技巧，就是要學會傾聽別人的意見，特別是思考別人的不同意見，要能接受由別人首先提出的建議。

　　不要一聽到不同意見就急著反駁，不要認為好主意只能是自己才能想出來的。

　　不要堅持別人的經(jīng)驗一定就不附合自己的特色。

　　心態(tài)端正了，學會傾聽的技巧，高三就沒那么累了，情緒也會緩解很多。

　　長遠的說，一個既能專注自己的事業(yè)，又能博采眾長，才是大師風范，才會在人生中走向成功和完美。