2、學(xué)習(xí)減法的驗算。

　　師：驗算可以幫助我們減少計算的錯誤，現(xiàn)在淘氣和笑笑要去付款了，大家來看（課件出示問題2：付給售貨員阿姨300元，找回44元，對嗎？）。

　　師：你能自己去判斷嗎？請大家在這個問題的下面和剛才一樣也用一種加法和一種減法計算來判斷，并寫出豎式。

　　展示學(xué)生方法并交流自己的算法：

　　300      300      256       44

　　- 256      - 44     + 44    + 256

　　44      256       300     300

　　師小結(jié)：大家來看剛才這兩次的判斷，大家在對加法、減法進行驗算的過程中，我們既可以用加法來驗算，也可以用減法來驗算，一般情況下，我們選擇一種方法來進行驗算就可以了，大家聽明白了嗎？那你愿不愿意自己來算一算，并驗算自己算的對不對。

　　3、課件出示計算并驗算。

　　367+254=     732-186=

　　學(xué)生獨立完成，展示交流。