一、讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情。

　　首先，讓孩子做他會(huì)做的題目。當(dāng)孩子變得不自信的時(shí)候，可以讓孩子去做一些自己會(huì)做的內(nèi)容，當(dāng)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)也不是很難的時(shí)候，他才會(huì)有信心應(yīng)對(duì)更難的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

　　其次，從孩子感興趣的科目入手，讓孩子在自己感興趣的科目上取得一定的成績(jī)，他才會(huì)有信心去應(yīng)對(duì)去攻克自己不擅長(zhǎng)的科目。

　　二、幫助孩子釋放學(xué)習(xí)上的壓力。

　　每個(gè)孩子都有不服輸?shù)男愿瘢�，如果家長(zhǎng)把“去學(xué)習(xí)”改“別勉強(qiáng)，休息一會(huì)吧。”效果肯定會(huì)更加好。

　　孩子整天只想著玩，家長(zhǎng)不妨把“別玩了，趕緊去學(xué)習(xí)”改成“玩累了，趕緊去休息一下吧”，相信很多孩子看到父母這樣的關(guān)心，他們肯定會(huì)乖乖跑去學(xué)習(xí)。

　　三、把學(xué)習(xí)跟游戲結(jié)合。

　　在學(xué)習(xí)中，增加游戲的環(huán)節(jié)，例如：英語(yǔ)可以舉行背單詞比賽，家長(zhǎng)跟孩子一起參與，孩子贏得比賽就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，也能幫助孩子找回自信。

　　做錯(cuò)題：很多家長(zhǎng)會(huì)以為是讓孩子做自己做出的題目，其實(shí)不然，做錯(cuò)題是讓孩子做別人的錯(cuò)題。給別人找錯(cuò)可以讓孩子熱衷于做習(xí)題，并且能夠帶給孩子成就感。

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