每天孩子放學(xué)就是家長(zhǎng)開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煻紩?huì)將當(dāng)天孩子需要完成的作業(yè)通過(guò)信息的方式發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)手機(jī)里，還要求家長(zhǎng)簽字。前陣子最標(biāo)準(zhǔn)家庭作業(yè)的出現(xiàn)不就引起不少父母訴苦么?

　　事實(shí)上，老師讓家長(zhǎng)幫助檢查家庭作業(yè)的方式并不利于孩子獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。

　　試想一下，平常做家庭作業(yè)有家長(zhǎng)檢查，錯(cuò)了，哪里錯(cuò)了，家長(zhǎng)都會(huì)指出來(lái)，甚至有省事的家長(zhǎng)會(huì)直接把答案告訴孩子，孩子只管把作業(yè)做完，至于對(duì)錯(cuò)，呵呵，自有家長(zhǎng)操心，孩子還會(huì)自己檢查嗎?

　　那么我想問(wèn)，考試的時(shí)候孩子能把你帶在身邊么，到時(shí)候誰(shuí)幫他檢查對(duì)錯(cuò)?要知道平時(shí)出小錯(cuò)，考試出大錯(cuò)，孩子不會(huì)檢查，最后吃虧的還是自己。

　　家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)需要恰當(dāng)，學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會(huì)做的題，讓孩子自己開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)在不會(huì)做了告訴他該到哪里去查找資料。這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。

　　學(xué)會(huì)恰當(dāng)，在該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，不該出現(xiàn)的時(shí)候隱身，尤其在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。