7．學(xué)生自主回答，教師鼓勵(lì)表揚(yáng)。

　　二、字詞句運(yùn)用

　　1．導(dǎo)入：思維是人類最絢麗的花朵，而想象是這朵絢麗花朵的花蕊。讓我們張開雙翅，沖破狹小的生活領(lǐng)域，遨游于更廣闊的認(rèn)知世界吧。

　　2．(出示圖片：爸爸的皮鞋，弟弟的小棉鞋)看到爸爸的鞋子，你會(huì)想到什么？(搖籃、小船)看到弟弟的小棉鞋，你又會(huì)想到什么？(鳥窩)請(qǐng)用一句完整的話說出。

　　3．出示柳條、云朵、楓葉、椅子、路燈、胡子等圖片，讓學(xué)生分小組合作交流，充分發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思。

　　4．檢查結(jié)果，對(duì)說得好的同學(xué)大佳贊賞，并粘貼“夢(mèng)想的翅膀”獎(jiǎng)品。

　　5．師：同學(xué)們看書或看電視時(shí)遇到過不理解的詞或句子嗎？都怎么解決的呢？(上網(wǎng)查資料、詢問父母或老師等)其實(shí)呀，還有一種辦法：結(jié)合語境理解。

　　6．(多媒體出示課本上的三句話)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀句子，結(jié)合語境說說詞語的意思。

　　7．舉一反三：課件出示其他的句子，讓學(xué)生鞏固練習(xí)。