2019年語文S版六年級上冊《寓言兩則：畫蛇添足》語文教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“弗、祠、遂”三個(gè)會(huì)寫字和“卮”一個(gè)會(huì)認(rèn)字。

　　2.正確朗讀《畫蛇添足》，讀懂寓言故事的內(nèi)容，感悟寓意

　　3背誦課文，會(huì)講這個(gè)故事。

　　二：教學(xué)重點(diǎn)

　　讀懂課文內(nèi)容，知道寓意。

　　三：教學(xué)難點(diǎn)

　　感受寓言故事的寓意，從中受到教育

　　四、教學(xué)過程

　　（一）、 創(chuàng)設(shè)情境：

　　上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《自相矛盾》這個(gè)寓言故事。那么，我們就來檢測一下上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果

　　1、請同學(xué)回答《自相矛盾》這個(gè)故事告訴我們了什么？

　　2重點(diǎn)句子釋義

　　（1）“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”

　　（2）“吾矛之利，于物無不陷也”

　　(指名回答，共同評價(jià)。說得好給他掌聲。)

　　（二）、進(jìn)入新課

　　揭題：上節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果的確很好，今天我們繼續(xù)用上節(jié)課學(xué)到的充分利用書上的注解來理解詞句的意思的方法來學(xué)習(xí)一篇新的寓言故事--《畫蛇添足》。

　　過渡：一篇新的文言文肯定有很多生字，大家把它們找出來，并讀準(zhǔn)字音，好嗎？

　　1、學(xué)生自由讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形。

　　2、用班班通的展示臺出示生字，指名認(rèn)讀以檢查學(xué)習(xí)情況。

　　3聽班班通V課上的朗讀，并小聲跟著朗讀。

　　4、全班朗讀課文，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。