4、再讀課文，找出文章中描寫(xiě)事件的部分。

　　交流：第2--10自然段

　　三、初讀質(zhì)疑。

　　自由讀課文，提出不懂的問(wèn)題。

　　交流：學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容提出不懂的問(wèn)題，教師梳理問(wèn)題。四、布置作業(yè)：

　　1、抄寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。

　　2、熟讀課文。

　　第二、三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，把握文章的主要內(nèi)容，感受“我們”對(duì)老師誠(chéng)摯的愛(ài)，教育學(xué)生樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)老師的優(yōu)秀品德。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過(guò)典型事件，抓住語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。

　　3、有感情地朗讀課文。