五、回顧整體，提升文本。

　　1、同學(xué)們，為什么我們會做出這樣一件愚不可及的蠢事呢？你從中得到了什么啟示？（因為我們不了解海龜?shù)纳�存之道，不了解大自然的�?guī)律，從而好心做壞心。同時也明白了大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理，遵循這個生存的法則和規(guī)律，大自然就受到保護；違背這個生存的法則和規(guī)律，大自然就受到傷害。）相機板書。

　　2、其實，違背“自然之道”的故事我們學(xué)習(xí)過不少。如：《“打掃”森林》、《拔苗助長》、《一個小村莊的故事》……它們講的都是同一個道理。自然萬物，有著它自己的生存方式和規(guī)律，在大自然面前，我們?nèi)祟愐�想不犯錯誤，首先就要了解自然之道，遵循自然之道。

　　六、作業(yè)：

　　1、我們深深自責(zé)，我們追悔莫及，因為我們自作聰明，好心辦壞事。現(xiàn)在只能向綠龜表示深深的歉意，請拿起筆，可以給他們寫信，可以寫寫你心里的感受，或是從這件事中受到的教訓(xùn)，得到的啟示。。

　　2、走進大自然，去觀察動物、植物的生長或其他自然現(xiàn)象。走入大自然，留心觀察一下，或搜集資料，了解生活中還有哪些違背自然規(guī)律的行為。

　　3、讀青少年知識普及讀物《神奇的大自然》