(3)學生自讀單詞：Jake，name，cake，make，face。

　　(4)全班開火車讀單詞。

　　(5)全班齊讀單詞。

　　(6)教師提問：你們從這些單詞中發現了什么？引導學生發現這些單詞的特點，總結這些單詞的發音規律。

　　(7)總結發音規律。

　　4.Read，listen and tick.

　　(1)教師用課件出示第一組單詞cat和cake，請學生拼讀，引導學生感知cat和cake中a發音上的區別。學生嘗試拼讀第二組和第三組的單詞。教師隨后播放本部分錄音，學生在聽到的單詞上打勾。

　　(2)全班訂正答案。

　　5.Listen，circle and write.

　　(1)教師用課件出示第一個圖(帽子)，引導學生圈出cap的發音，然后教師示范寫出單詞cap。

　　(2)教師播放錄音，讓學生繼續完成剩下的3個單詞。