(2)教師問(wèn)一位學(xué)生：

　　Do you have a friend？

　　Who is he/she？

　　學(xué)生跟讀。

　　(3)Ask and answer：(have a train)

　　S1：Do you have a friend？

　　S2：Who is she/he？

　　S3：His/Her name is...

　　(以開火車的形式鞏固練習(xí)句型。)

　　(4)教學(xué)單詞short，tall，thin，strong。展示有一高一矮的人物圖片以及文字：-He‘s tall.What’s he like？-He‘s short.

　　展示有一壯一瘦的人物圖片以及文字：-He’s thin.What‘s he like？-He’s strong.教師要同時(shí)用形象的身體語(yǔ)言表述這兩對(duì)反義詞和句子的意義，慢慢過(guò)渡到描述周圍的同學(xué)。

　　(5)教師播放課件，學(xué) 生邊觀圖邊跟讀，然后回答問(wèn)題：Who is tall and strong？Who is short and thin？Who is friendly？Who is quiet？