3．學(xué)生觀察、比較等號右邊與等號左邊的數(shù)。

　　①同學(xué)們仔細觀察一下，等號右邊的數(shù)與等號左邊的數(shù)有什么不同？

　�。ǖ忍栍疫叺臄�(shù)省略了萬位后面的尾數(shù)，等號左邊的數(shù)沒有省略萬位后面的尾數(shù)。

　　②它們有哪些相同的地方？（等號兩邊的數(shù)大小完全相同）

　　4．學(xué)生小組討論：

　�、僬埻瑢W(xué)們想一想，怎樣用“萬”作單位表示整萬的數(shù)？（用萬作單位表示整萬的數(shù)只需要去掉萬位后面的四個“0”，并寫上“萬”字。）

　　②用萬作單位表示數(shù)有什么好處？

　�。ㄓ萌f作單位表示數(shù)既簡單又不容易寫錯，使人一看就知道數(shù)的大小。）

　　5．小結(jié)：為了讀數(shù)和寫數(shù)的方便，今后我們可以直接用“萬”作單位表示整萬數(shù)。

　　6．練習(xí)：

　�、抛寣W(xué)生獨立完成第14頁“做一做”1、2題，師巡視。

　�、聘膶懲旰螅�抽一部分同學(xué)把完成的練習(xí)在展示臺上展示出來，集體評價。

　　二、教學(xué)用“四舍五入”法求近似數(shù)。