2.小練筆：我的書房

　　要求：

　　（1）能運用本節(jié)課所學(xué)的寫作方法，按照空間順序，由外到內(nèi)，來介紹書房的總體特點。

　　（2）能運用本節(jié)課所學(xué)的說明方法，條理清楚的介紹我的書房。

　　（3）書寫認(rèn)真，卷面規(guī)范、整潔、大方。

　　六、板書設(shè)計

　　教學(xué)反思：

　　1．讓學(xué)生搜集有關(guān)故宮博物院的資料圖片，運用《故宮的記憶》音頻導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有助于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

　　2.根據(jù)不同的任務(wù)閱讀材料，為家人計劃故宮一日游，畫出故宮參觀路線圖。整體把握文意，理清文章的說明順序，以達(dá)到理解文本的目的。

　　3.運用微課助學(xué)，從視覺、聽覺的角度，感受文章的內(nèi)容，避免了說明文的枯燥性。開闊了學(xué)生的視野，觀看后讓學(xué)生談出自己的感受，從而培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

編輯推薦：小學(xué)1-6年級各個版本語文教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

教學(xué)技巧、熱點好文、教師資料、老師必讀

　　盡在“小學(xué)老師幫”微信公眾號