4. 聽一聽、讀一讀

　　先完整聽一遍B項錄音，然后逐句聽，學生仔細模仿語音語調。

　　5. 師生示范

　　6. 小組活動

　　三人一組，輪流問答，教師巡視。

　　Tip：此活動也能以結對形式開展。為了增加交際的真實性和目的性，可以設計調查表，開展調查活動，即調查班里同學擅長哪些體育運動。

　　C. Let’s write.

　　參考Lesson 1的C項教學建議。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　Unit1

　　【教學反思】

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