蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《周長(zhǎng)是多少》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第46～47頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。

　　2．在操作實(shí)踐、交流討論和解決總量的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考及合作交流的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、掛圖、學(xué)具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　談話：同學(xué)們，課前你們每個(gè)小組都分得一個(gè)學(xué)具簍，請(qǐng)大家看一看這個(gè)學(xué)具簍里都有些什么物體，能告訴老師嗎？今天老師要和同學(xué)們一起運(yùn)用這些學(xué)具進(jìn)一步探索一些平面圖形的周長(zhǎng)是多少。

　　出示課題：周長(zhǎng)是多少

　　二、操作實(shí)踐，解決問(wèn)題

　　1．拼一拼