小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：言兵事疏

　　言兵事疏

　　晁錯(cuò)

　　臣聞漢興以來(lái)，胡虜數(shù)入邊地，小入則小利，大入則大利。高后時(shí)，再入隴西，攻城屠邑，驅(qū)略畜產(chǎn)。其后復(fù)入隴西，殺吏卒，大寇盜。竊聞戰(zhàn)勝之威，民氣百倍；敗兵之卒，沒(méi)世不復(fù)。自高后以來(lái)，隴西三困于匈奴矣，民氣破傷，亡有勝意。今茲隴西之吏，賴(lài)社稷之神靈，奉陛下之明詔，和輯士卒，砥礪其節(jié)，起破傷之民，以當(dāng)乘勝之匈奴，用少擊眾，殺一王，敗其眾而有大利。非隴西之民有勇怯，乃將吏之制巧拙異也。故兵法曰：“有必勝之將，無(wú)必勝之民。”由此觀(guān)之，安邊境，立功名，在于良將，不可不擇也。

　　臣又聞小大異形，強(qiáng)弱異勢(shì)，險(xiǎn)易異備。夫卑身以事強(qiáng)，小國(guó)之形也；合小以攻大，敵國(guó)之形也；以蠻夷攻蠻夷，中國(guó)之形也。今匈奴地形技藝與中國(guó)異。上下山阪，出入溪澗，中國(guó)之馬弗與也；險(xiǎn)道傾仄，且馳且射，中國(guó)之騎弗與也；風(fēng)雨罷勞，饑渴不困，中國(guó)之人弗與也：此匈奴之長(zhǎng)技也。若夫平原易地，輕車(chē)突騎，則匈奴之眾易撓亂也；勁弩長(zhǎng)戟，射疏及遠(yuǎn)，則匈奴之弓弗能格也；堅(jiān)甲利刃，長(zhǎng)短相雜，游弩往來(lái)，什伍俱前，則匈奴之兵弗能當(dāng)也；材官騶發(fā)，矢道同的，則匈奴之革笥木薦弗能支也；下馬地斗，劍戟相接，去就相薄，則匈奴之足弗能給也：此中國(guó)之長(zhǎng)技也。以此觀(guān)之，匈奴之長(zhǎng)技三，中國(guó)之長(zhǎng)技五。陛下又興數(shù)十萬(wàn)之眾，以誅數(shù)萬(wàn)之匈奴，眾寡之計(jì)，以十擊一之術(shù)也。

　　雖然，兵，兇器；戰(zhàn)，危事也。以大為小，以強(qiáng)為弱，在俯仰之間耳。夫以人之死爭(zhēng)勝，跌而不振，則悔之亡及也。帝王之道，出于萬(wàn)全。今降胡義渠蠻夷之屬來(lái)歸誼者，其眾數(shù)千，飲食長(zhǎng)技與匈奴同可賜之堅(jiān)甲絮衣勁弓利矢益以邊郡之良騎令明將能知其習(xí)俗和輯其心者以陛下之明約將之。即有險(xiǎn)阻，以此當(dāng)之；平地通道，則以輕車(chē)材官制之。兩軍相為表里，各用其長(zhǎng)技，衡加之以眾，此萬(wàn)全之術(shù)也。

　　傳曰：“狂夫之言，而明主擇焉。”臣錯(cuò)愚陋，昧死上狂言，唯陛下財(cái)擇。

　　(有刪改)

　　4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.飲食長(zhǎng)技與匈奴同/可賜之/堅(jiān)甲絮衣/勁弓利矢/益以邊/郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗和輯其心者/以陛下之明約將之

　　B.飲食長(zhǎng)技與匈奴同/可賜之堅(jiān)甲絮衣/勁弓利矢/益以邊/郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗/和輯其心者/以陛下之明約將之

　　C.飲食長(zhǎng)技與匈奴同/可賜之堅(jiān)甲絮衣/勁弓利矢/益以邊郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗和輯其心者/以陛下之明約將之

　　D.飲食長(zhǎng)技與匈奴同/可賜之/堅(jiān)甲絮衣/勁弓利矢/益以邊郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗和輯其心者/以陛下之明約將之

　　5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.“疏”又稱(chēng)“奏議”或“奏疏”，是臣子向君主分條陳述事情時(shí)使用的文書(shū)。

　　B.“胡”是古代對(duì)北方和東方各族的泛稱(chēng)，始于戰(zhàn)國(guó)后期，稱(chēng)匈奴族為胡或北胡。

　　C.“什伍”是古代軍隊(duì)編制，五人為伍，十人為什；也是戶(hù)籍編制，五家為伍，十戶(hù)為什。

　　D.“陛下”原指站在臺(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言，不能直呼天子，先呼臺(tái)下侍者而告。

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.文章首先回顧了漢興以來(lái)與匈奴作戰(zhàn)勝敗得失的情況，援引古代兵法“有必勝之將，無(wú)必勝之民”的說(shuō)法，突出良將在戰(zhàn)爭(zhēng)中所起到的重要作用。

　　B.文章采用對(duì)比的手法論述了呂后時(shí)“民氣破傷，無(wú)有勝意”，到文帝時(shí)“起破傷之民，以當(dāng)乘勝之匈奴，用少擊眾，殺一王，敗其眾而有大利”的形勢(shì)轉(zhuǎn)變。

　　C.作者根據(jù)“小大異形，強(qiáng)弱異勢(shì)，險(xiǎn)易異備”的理論，分析了敵我的優(yōu)劣條件，否定了“以眾攻寡”，提出了對(duì)匈奴作戰(zhàn)的一整套戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

　　D.作者對(duì)于漢興以來(lái)抗擊匈奴的歷史十分熟悉，對(duì)前代處理匈奴問(wèn)題的得失成敗也了然于胸，這使得他的論點(diǎn)有著深刻的歷史依據(jù)，具有較強(qiáng)的可行性。

　　7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　　(1)險(xiǎn)道傾仄，且馳且射，中國(guó)之騎弗與也；風(fēng)雨罷勞，饑渴不困，中國(guó)之人弗與也。（5分）

　　(2)雖然，兵，兇器；戰(zhàn)，危事也。以大為小，以強(qiáng)為弱，在俯仰之間耳。(5分)

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