小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：晉書·高崧傳

　　高崧字茂琰，廣陵人也。父悝，封建昌伯。崧少好學(xué)，善史書�？偨菚r，司空何充稱其明惠。充為揚州，引崧為主簿，益相欽重。舉州秀才，除太學(xué)博士，父艱去職。初，悝以納妾致訟被黜，及終，崧乃自系廷尉訟冤，遂停喪五年不葬，表疏數(shù)十上。帝哀之，乃下詔曰：“悝備位大臣，違憲被黜，事已久判。其子崧求直無已。今特聽傳侯爵。”由是見稱。簡文帝輔政，引為撫軍司馬。時桓溫擅威，率眾北伐，軍次武昌，簡文患之。崧曰：“宜致書喻以禍福，自當(dāng)反旆。如其不爾，便六軍整駕，逆順于茲判矣。若有異計，請先釁鼓。”便于坐為簡文書草曰：“寇難宜平，時會宜接，此實為國遠(yuǎn)圖，經(jīng)略大算。能弘斯會，非足下而誰！但以此興師動眾，要當(dāng)以資實為本。運轉(zhuǎn)之艱，古人之所難，不可易之于始而不熟慮，須所以深用惟疑，在乎此耳。然異常之舉，眾之所駭，游聲噂沓，想足下亦少聞之。茍患失之，無所不至�；蚰芡�風(fēng)振擾，一時崩散。如其不然者，則望實并喪，社稷之事去矣。皆由吾暗弱，德信不著，不能鎮(zhèn)靜群庶，保固維城，所以內(nèi)愧于心，外慚良友。吾與足下雖職有內(nèi)外，安社稷，保家國，其致一也。天下安危系之明德先存寧國而后圖其外使王基克隆大義弘著所望于足下區(qū)區(qū)誠懷豈可復(fù)顧嫌而不盡哉”溫得書，還鎮(zhèn)。崧累遷侍中。是時謝萬為豫州都督，疲于親賓相送，方臥在室。崧徑造之，謂曰：“卿今疆理西藩，何以為政？”萬粗陳其意。崧便為敘刑政之要數(shù)百言。萬遂起坐，呼崧小字曰：“阿酃！故有才具邪！”哀帝雅好服食，崧諫以為“非萬乘所宜。陛下此事，實日月之一食也”。后以公事免，卒于家。

　�。ü�(jié)選自《晉書？高崧傳》）

　　10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A. 天下安危 / 系之明德 / 先存寧國 / 而后圖其外 / 使王基克隆 / 大義弘著 / 所望于足下 / 區(qū)區(qū)誠懷 / 豈可復(fù)顧嫌而不盡哉 /

　　B. 天下安危系之 / 明德 / 先存寧國 / 而后圖其外 / 使王基克隆 / 大義弘著 / 所望于足下 / 區(qū)區(qū)誠懷 / 豈可復(fù)顧嫌而不盡哉 /

　　C. 天下安危系之 / 明德 / 先存寧國 / 而后圖其外 / 使王基克隆 / 大義弘著所 /望于足下 / 區(qū)區(qū)誠懷 / 豈可復(fù)顧嫌而不盡哉 /

　　D. 天下安危 / 系之明德 / 先存寧國 / 而后圖其外 / 使王基克隆 / 大義弘著所 /望于足下 / 區(qū)區(qū)誠懷 / 豈可復(fù)顧嫌而不盡哉 /

　　11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

　　A. 總角，古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻綰在頭上，后用“總角”指代少年時代。

　　B. 艱，舊時指父親的喪事。母親的喪事用“憂”。遭遇父母喪事稱“丁艱（憂）”。

　　C. 釁鼓，上古時候的一種祭禮，在戰(zhàn)爭時，殺人或殺牲用血涂抹在鼓的表面。

　　D. 萬乘，周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車萬乘，因以指代天子、帝王。

　　12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

　　A. 高崧孝順執(zhí)著，聲名顯揚。父親去世后，他連續(xù)上表疏幾十份，為父申冤，皇帝也被他感動了，并下詔恢復(fù)了他父親的爵位。

　　B. 高崧忠心為國，敢于諫言。面對桓溫擅權(quán)，他提出先禮后兵的策略；皇上喜歡服食丹藥，他向皇上直言，這不是皇上應(yīng)該做的。

　　C. 高崧卓有才華，才思敏捷。為應(yīng)對桓溫擅權(quán)，他為簡文帝草擬文書，當(dāng)場立就；謝萬為處理政務(wù)頭痛時，他主動進(jìn)言，口若懸河。

　　D. 高崧富有韜略，長于辭令。給恒溫寫信，曉以利害，恩威并重，迫使他最終歸還搶占的城鎮(zhèn)；與謝萬討論政事，謝萬對他嘆服不已。

　　13. 把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）初，悝以納妾致訟被黜，及終，崧乃自系廷尉訟冤。

　　（2）能弘斯會，非足下而誰！但以此興師動眾，要當(dāng)以資實為本。

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