3．學習第7自然段，思考問題。

　　作者是怎樣將火燒云的絢麗多姿展現在讀者眼前的？

　　明確：作者按時間順序，寫了火燒云上來和下去的全過程。重點寫”上來“部分。先從整體上寫萬物改變了顏色，并以”著了火“作喻，言其鮮艷無比，光亮耀眼。然后以多個不同構詞形式的詞語描述了火燒云的顏色變化，緊接著又描寫了火燒云各種奇妙的形態。最后寫火燒云下去 時恍恍惚惚，給人留下無限的遐想。

　　三、課堂小結，效果強化

　　總結：大自然是神奇的魔術師，他用手中的畫筆涂抹出一幅幅色彩斑斕的畫卷。置身其中，我們仿佛走進了夢幻般的童話世界，如癡如醉，不能自已。其實，美無處不在，只要我們睜大好奇的眼睛，就會發現：美就在身邊。

　　四、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

　　五、板書設計，知識構架

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