3.你們知道了尺上1毫米的長(zhǎng)度，我們身邊哪些物體的長(zhǎng)度、厚度大約是1毫米呢？

　　4.測(cè)量2分幣的厚度

　　5.用手來(lái)表示1毫米有多長(zhǎng)？

　　6.畢上眼睛想一想，1毫米有多長(zhǎng)？裝進(jìn)自己的腦袋里

　　7.你們現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1毫米，你想對(duì)它說(shuō)些什么？

　　四、通過(guò)估計(jì)測(cè)量，建立幾毫米的概念

　　過(guò)渡：是啊，1毫米實(shí)在是太小了，但在我們的生活當(dāng)中，卻真有用毫米作單位才能測(cè)量的物體。

　　你們瞧！

　　這幅兒童畫(huà)里畫(huà)的是什么啊？

　　那你們想不想知道螞蟻有多長(zhǎng)？一粒米又有多長(zhǎng)呢？

　　老師已經(jīng)把它們畫(huà)在了作業(yè)紙上，請(qǐng)同學(xué)們先估一估，它們各有多少毫米？

　　現(xiàn)在測(cè)一測(cè)，看看你們估得對(duì)不對(duì)？

　　你是怎么測(cè)量的？

　　五、認(rèn)識(shí)厘米和毫米間的關(guān)系

　　1、其實(shí)剛才同學(xué)們已經(jīng)很聰明地從尺上找到了4毫米、6毫米，知道有幾小格就.幾毫米？那現(xiàn)在你們能不能準(zhǔn)確地告訴我橡皮有多長(zhǎng)，回形針有多長(zhǎng)？

　　2.又有厘米，又有毫米，如果只能用毫米作單位，那又該怎么說(shuō)呢？