（三）學習第四節

　　1、還有哪位媽媽沒有學呢？

　　我覺得（    ）最聰明，因為（      ）

　　2、理解“炸開”，用手勢比劃一下，比較“裂開”一樣嗎？哪個好？

　　3、指導學生朗讀。

　　四、我讀我送--我用腦

　　學習第五節

　　1、指生讀。

　　2、“粗心”的小朋友得不到它，什么樣是的小朋友能得到它？

　　3、說一說，還有哪些種子用什么樣的方法傳播種子？

　　五、我讀我憶--我回味

　　自然界的植物千姿百態，趣事多多。希望我們都做細心的孩子，做有心的人，這樣你們就會在大自然的懷抱里發現更有趣的事物和現象，得到更多的樂趣。

　　六、拓展延伸

　　這利用雙休日到大自然中去觀察，收集植物的種子，了解它們的傳播方法。每人準備一種，仿照課文的表達方式說一說。

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