3．全班討論交流識(shí)字方法。（學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流識(shí)字方法）

　　提醒：雀，隹部，跟鳥一樣，帶這個(gè)部首的字與鳥有關(guān)。你能從課文里的動(dòng)物里，再找出帶有“隹”字的字嗎？（學(xué)生第一次學(xué)習(xí)“隹”部字）

　　再一次出示關(guān)于動(dòng)物名稱的詞語，找?guī)в?ldquo;隹”的字。

　　4、鞏固生字，做游戲、摘果子

　　三 、認(rèn)真觀察、書寫生字

　　1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)書寫“歌、深、叢”三個(gè)字。

　　2．仔細(xì)觀察三個(gè)字的結(jié)構(gòu)和田字格中的位置。

　　3、跟老師書空練習(xí)。

　　4.描紅練習(xí)寫。（學(xué)生描紅，師巡視輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書寫姿勢(shì)。）

　　四、再讀課文，鞏固生字

　　1.同學(xué)們，這么多可愛的動(dòng)物，你喜歡哪種動(dòng)物，就去讀一讀文中相關(guān)的句子，讀出喜愛的感情。（學(xué)生自由練讀）

　　2、讓10名同學(xué)讀課文，每人一句，讀后評(píng)議 。

　　3、學(xué)生再讀，說說讀懂了哪一句。

　　使學(xué)生理解“新奇”、“叢林”、“唱不休”等詞語的意思。

　　新奇就是新鮮奇妙

　　叢林是樹林

　　黃鸝、百靈一直在在唱，叫唱不休。

　　快樂玩耍叫嬉戲。