1、觀察自學(xué)題與檢測(cè)題，這兩道題用的是同一句口訣，可一個(gè)除數(shù)是3，一個(gè)除數(shù)是4到底想3的口訣還是想4的口訣？誰(shuí)是商？

　　下面我們利用一組題來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題

　　2、請(qǐng)同學(xué)們拿出探究題卡，先看要求（課件）

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：⑴獨(dú)立完成①寫(xiě)出每道算式所用的口訣②寫(xiě)出商

　　⑵小組討論探究：用乘法口訣求商，根據(jù)算式中的哪個(gè)數(shù)想口訣？怎樣確定商？

　　結(jié)論：除數(shù)是幾就想幾的口訣

　　除數(shù)和幾想乘得被除數(shù)，商就是幾

　　活動(dòng)3【練習(xí)】實(shí)踐應(yīng)用

　　1、想乘法口訣，說(shuō)得數(shù)

　　8÷4=（  ）想（   ）四得八       16÷4=（  ）想（   ）四十六

　　15÷5=（  ）想（   ）五十五      18÷6=（  ）想（   ）六十八

　　2、同桌互動(dòng)看誰(shuí)算得又對(duì)又快，（找同桌匯報(bào)，全體學(xué)生用手勢(shì)判斷）

　　6÷3      30÷5        16÷4      12÷2

　　24÷6     20÷4        9÷3       10÷5