活動2【活動】學習新知

　　（一）情境導入，審讀題目

　　12個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？

　　1、 從題中你知道了什么？問題是什么？

　　2、根據(jù)題意，你會列算式嗎？

　　（二）探究算法

　　1、呈現(xiàn)例1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的事。

　　提出第（1）個問題：12個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？

　　請學生列出除法算式：12÷3。

　　2、探討計算方法。

　　（1）引導：我們會用動手分一分的方法解決“可以分給幾只小猴”的問題。如果不動手操作學具，怎樣算出結(jié)果呢？請各小組探討計算方法。

　　（2）交流討論。

　　（三）展示算法

　　1、請學生說一說探討出的計算方法。