六、課堂總結

　　同學們，這節課我們學習了用9的乘法口訣求商的方法，知道了除法算式可以用乘法口訣來求商。一句乘法口訣一般可以列出兩個除法算式。

　　七、作業布置

　　教材練習八第8、9題。

　　板書設計：

　　用9的乘法口訣求商

　　3×9=27

　　27÷3=9  27÷9=3  想：三九二十七

　　教學反思：

　　成功之處：本節課注重引導學生獨立思考、自主探究、合作交流，借助學生已有的基本知識經驗幫助學生學習新知。

　　不足之處：這節課因為有上節課的基礎，要把充分的探究學習過程交還給學生。

　　教學建議：多做一些相應的練習，提高孩子們的計算能力。

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　　奧數網提醒：

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